高等教育深耕計畫

「TCU GPS 3.0-躍升慈大‧深耕東台」計畫

 

 

慈濟大學 TCU GPS 3.0 計畫，秉持慈大全球化(Globalization)，人本 (People centric)，永續(Sustainability)之辦學願景，延續深耕東台灣之辦學初衷，植基三期十年教卓計畫之執行成果，針對歷年來辦學所遭遇之困難，於本計畫中提出解決方案，以1）強化慈大優勢特色；2）推動慈大教學創新；3）開展慈大公共性；4）善盡慈大社會責任為目標提出四大主軸計畫，預期透過此計畫之執行，驅動慈大躍升，邁向追求卓越的第3個十年(TCU 3.0)。

 

 

 

 

本計畫四大主軸七大分項內所含括之子計畫依據：

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

四大主軸計畫之目標及策略

 

 

 

 

慈濟大學將本著深耕東台、永續發展的核心價值，以人文專業及創新教學為實踐策略，建構慈大未來五年發展優勢特色、接軌全球的宏觀格局。本計畫推動四大主軸目標明確，分述如下：

 

 

 

 

 ※落實教學創新、提升教學品質

 

 

 

 

๏ 目標：人本專業、教研躍升

 

 

 

 

๏教研躍升

 

 

 

 

1. 教研人才分軌：教學、研究、服務雖為大學教師基本職責，但依個別才能及表現應予分軌，以期教師發揮個人最大潛能。


2. 師資教研品質提升：慈大邁入第3個十年，教師必須更精進，面對新世代，需擁有新的教學觀念及技能，才能培育與未來無縫接軌之人才。


3. 建立教研支持系統：對於教研分軌及師資教研品質提升，慈大必須建立引領支持系統，才能有效達成目標。




 
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人本專業

 

 

 

 

1. 學院實體化，打破院系藩籬


2. 厚植學生基礎能力


3. 培養學生就業力


4. 創新課程，培養學生與未來接軌之專業能力




 
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๏ 策略：

 

 

 

 

1. 建立多元升等制度，引導教師教學研究分軌。


2. 以典範帶領、教師專業成長課程，配合奬勵及培訓方案提升師資教研品質。


3. 提升師資品質必須提供足夠的支持，除了典範帶領及教師專業成長課程之外，再加以教學教材研發，線上課程規劃及錄製，教材出版，研究論文撰寫及發表協助等教研服務系統，提供全面支持。


4. 學院之間透過實體化，院長及院課規會可掌握課程設計方向，聘任適任教師，進行教學創新。


5. 重新訂定畢業門檻核心能力之檢定，以語文、資訊能力比入學時提升為目標，代替不切實際之門檻要求。


6. 連結慈濟志業及志工所經營之實業，以「慈濟業師」制度帶領學生接軌職涯，並精進海內外實習課程，縮短學用落差。




 
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※發展慈大優勢特色：

 

 

 

 

๏ 目標：優勢特色、接軌全球

 

 

 

 

1. 全球學術佈局


2. 建立國際學院 


3. 彰顯慈大教研特色


4. 建構蔬食環保綠色校園




 
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๏ 策略

 

 

 

 

1. 與海外姐妹校進行實質交流及合作，建立雙聯學制、學術聯盟。連結慈濟海外分會，進行招生、人才培育、產學合作及學術交流、輸出。


2. 成立國際學院：以全英文教與學之環境，吸引海內外學生就讀。


3. 彰顯慈大教研特色：模擬醫學中心升級，建立高齡醫學研究中心，落實人文品德教育。


4. 建造蔬食環保綠色校園：打造新穎、現代之蔬食餐廳，推廣健康蔬食；落實環保回收及節能政策，建立新穎綠色校園。




 
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※提升慈大高教公共性：

 

 

 

 

๏ 目標：深耕東台、永續發展

 

 

 

 

1. 健全制度，辦學品保：慈大既為政府公部門及全球十方大德護持的「公立」大學，應在健全的制度基礎上，確保辦學品質。


2. 弱勢助學，有教無類：期使海內外有志向學之弱勢學子想進大學就想到慈濟大學。


3. 培育學生「志工精神」：深化服務學習於四年課程內，並與慈濟慈善基金會合作，加強提供學生海內外志工服務及社會關懷之機會，期望學生在四年的薰陶之後，均有「我為人人」之志工精神。


4. 開放為「全球志工的大學」：慈大受全球志工之護持，將以最優質的終身學習機會回饋給全球慈濟志工，成為海內外志工在服務眾生之餘，若覺不足，可以前來進修之首選大學。




 
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๏ 策略：

 

 

 

 

1. 以校務研究為基礎，擬定辦學策略，強化系所教學及校務行政品保，加強募款及校友連結。


2. 建立弱勢生入學管道，並全面加強入學後奬補助及學習關懷。


3. 與慈濟基金會及醫療志業合作，提供海內外志工服務學習之訓練及機會，鼓勵學生參與社會關懷，培育學生志工精神。


4. 透過社會教育推廣中心，歡迎海內外慈濟志工進入慈大隨班附讀，通過評量所獲得之學分頒給學分證明，並依志工需求，規劃救災訓練、悲傷輔導、助人技巧及語文等相關志工學程。




 
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 ※善盡慈大社會責任：

 

 

 

 

๏ 目標：連結在地、深耕東台

 

 

 

 

1. 結合區域內各大學校院師生能量，徵求有助於區域城鄉發展(社區、產業、文化等)與推動對區域富有價值意義之實踐計畫。


2. 鼓勵教師帶領學生以跨科系、跨領域、跨團隊、跨校串聯結合地方政府及產業資源，共同促進在地產業聚落、社區文化創新發展。


3. 推動各系開設在地需求之服務學習專業課程。


4. 推動學生團隊在地弱勢族群服務方案。




 
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๏ 策略

 

 

 

 

1. 結合本校院系專長及區域內各校師生能量，推動「樂齡長照」、「永續農業」、「文創觀光」及「教育翻轉」四大主軸之大學社會責任實踐計畫，培育專才，推展東台灣特有之人文、生態之觀光特色，解決地方問題，和東部共存、共生、共榮，追求花東地區社會面、經濟面、環境面及人文面之永續發展。


2. 持續推動志工大學，進行服務學習課程及活動創新轉型，改以實踐導向做中學專題學習方式為主，推動結合專業發展以在地需求為基礎的服務學習創新方案。


3. 深耕東台灣「無毒有我・有我無毒」希望教育，將原鄉部落及偏遠學校列為重點宣導長期關懷據點。


4. 配合樂齡長照實踐計畫，培育長照科技人才。 




 
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