本校自我定位為一所「深化教學與務實研究並重之大學」，在以整合智慧橘綠科技（integrative、intellectual、Green、Orange Technology；簡稱i2GO Tech）為中長程發展特色之架構下，於「高等教育深耕計畫」中，以「教學」、「研究」、「服務」三大構面著手，積極推動「落實教學創新及提升教學品質」、「發展學校特色」、「提升高教公共性」及「善盡大學社會責任」等四大主軸。
子計畫一：落實創新教學及提升教學品質
為落實教學創新與深化學習，分由學生面、課程面、教師面與場域面等四大構面串聯各主軸效標之各項具體措施。學生面之推動重點在於引領跨領域學習、問題導向實作學習及學用合一，以激發團隊合作精神與自主學習動機，同時培養其敘事表達之基礎核心能力與資訊科技運用之問題解決能力；課程面之推動重點係為以學院為核心之教學模式、跨領域課程模組與實務課程、數位敘事及語文能力培育課程、國際化學習環境與多元國際交流管道建構等；教師面之推動重點則為自組跨領域教師成長社群，透過典範移轉，精進創新授課模式。
子計畫二：發展學校特色
為成為具有特色之教學型大學，本校以整合智慧橘綠科技（i2GO Tech）為未來特色主軸，透過「厚實i2GO研究能量」、「提升國際化」及「深耕在地特色文化」等三大構面，除積極與苗栗在地特色產業鏈結，串聯以打造特色研究中心、整合智慧橘綠科技學程、推動師生國際交流、提升國際競爭力、深耕在地原民及客家特色文化等各面向為發展重點，並藉由各績效指標之具體執行，建構本校特色及自我定位，以為校務之永續發展。
子計畫三：提升高教公共性
本項子計畫以「扶助在地弱勢」、「永續智慧校園」、「精進校務管理」等三大分項進行規劃，致力於促進弱勢學生社會流動，建立友善共學、綠色低碳校園。
子計畫四：善盡大學社會責任
本項子計畫以「強化在地連結」、「實踐社會關懷」、「協助產業發展」與「推動社會創新」等四大分項進行規劃，首先建立在地溝通鏈結平台，再透過工作坊、跨域共學共創課程、策略聯盟等具體措施實踐社會關懷與協助產業發展，讓「大學」不只在校園，而須走進社會、關懷社會，深耕在地產業與文化傳承，扮演社會智庫功能，進而達成「社會創新」之終極目標。
