國立臺北大學 高等教育深耕計畫 107-111年計畫總覽
一、計畫總目標：「鏈結海山‧鳶颺亞太：ACTS點亮典範大學城」
本校高教深耕計畫以「鏈結海山」緊密連結在地發展；「鳶颺亞太」廣擴世界國際交流，並聚焦深化與亞太地區代表性知名大學的實質交流與學術研究合作，為落實教育部新南向政策貢獻己力。A代表本校師生落實本計畫的行動力（Action），C代表本校致力地方發展責任、國家責任及國際貢獻的強力連結（Connection），T及S則分別代表本校校園精神「追求真理（Truth）、服務人群（Service）」，以期成為引領地方繁榮及永續發展的國際知名大學，並培育「追求真理、服務人群」的現代將才。
二、計畫內容及架構
本校深耕計畫係結合本校「中長程校務發展計畫」，具體且虛心地檢討本校IR資料，提出4大目標及其相關計畫作為有效的改善方案：「目標1：落實教學創新及提升教學品質」、「目標2：發展學校特色」、「目標3：提升高教公共性」及「目標4：善盡社會責任」，於其下開展各項執行主軸與具體方案。
本校之教育目標為「培育兼具跨界專業核心能力、人文社會關懷、現代科技素養與國際移動力之世界公民」。為達成此一目標，目標1以「厚植學生關鍵基礎能力、跨域素養、國際觀」、「創新教學與精進課程的永續發展」、「無縫接軌的就業競爭力與軟實力」三大主軸，養成多元語文能力與國際觀，強化資訊科技應用、培養深度閱讀書寫核心能力，廣設以學院核心之跨域學程、微學程，強化教學創新，精進課程結構，深耕「教與學」成長社群，強化職涯導航體系。預計106年至111年修習輔系、雙主修、學分學程等跨領域專長的學生比率將由20%增加到33%，修習全英語課程學生比率將由55%增加到70%，修習第二外語的比率將由22%增加到50%，曾修習程式設計學生比率將由29%增加到60%，教學創新的課程比率將由52%增加到84%。
目標2以「政經優質人才培育、強化特色跨域研究與智庫角色」、「海山環抱：典範大學城的建構」、「特色結盟、鳶飛亞太、放眼世界」三大主軸，厚植本校教學研究特長，推動特色跨領域研究，培育骨幹人才與政府智庫，擴大產官學合作方案，從深耕在地出發，胸懷世界，積極布局亞太，以因應時代發展之新需求。由各院提出特色課程與特色計畫，積極連結在地資源及校外產官學等公私團體，回饋國家、社會與桑梓，由「做中學」建構北大文創城，傳承地方特色產業與技術，關心在地民眾與環境的健康與永續，實踐共學共榮，建立兼具人文與藝術、糅合創意與科技、實踐社會責任的典範大學城。此外，配合國家政策，與新南向國家的優質學府積極合作，拓展學術交流網路，跨國共同培育人才。預計至111年執行5件產學合作案，持續開設海山系列課程8門，建構一座鏈結校園、北大特區、老街區的北大文化城。
目標3以「建立公開透明公共化機制」、「完善就學協助機制、有效促進社會流動」、「從進修教育到開放式大學」三大主軸，建立完整的校務整合系統資訊平臺，彙集並交流民主意見及各類質化量化之校務資訊，由校務研究辦公室分析研究本校辦學績效、學生就業情況、經濟或文化不利學生的分佈與需求，進而修正改進、共同監督，作為校務永續發展之決策依據。拓展經濟或文化不利學生入學管道與機制，個別化的課業輔導與職涯輔導，建立代行善舉的募款基金，讓經濟不利學生能安心就學，並達成階級流動的教育價值。形塑開放式大學的典範，建立彈性終身教育學制，對外連結校園的空間，拓展終身學習之推廣教育，開設社會實踐課程與相關活動，帶動地方產業及社區文化的創新，促進人才培育，滿足業界人才需求。預計106年至111年經濟或文化不利學生的比率將由6.7%增加到9.8%；進修學士班及碩士在職專班新生報到率將由90%逐年提升至94%。
目標4以「形塑在地社會實踐永續推動平臺」為主軸，秉持本校「追求真理、服務人群」之校園精神，透過「服務學習」、「自主學習」、「社參課程」、「微型課程」等特色課程，由老師帶領學生，與在地民眾共同務實面對在地重大課題並尋求解決方式，使學生成為承擔社會責任的新世代公民，與在地共學共榮，落實「一個偉大的城市應該要有一所偉大的大學」理念。預計USR特色課程，106年至111年將由補助0門增加到47門，USR社群教師對於社群具強化教學知能之認同度將由4分提升到4.5分。
簡而言之，國立臺北大學將活用教學研究能量來深耕在地、連結國際、展現公共性，並實踐社會責任，建構典範大學城的辦學特色。
