在本校全體師生的合作與努力下，本校自96年度起至106年度，連續十一年獲得教育部「獎勵大學教學卓越計畫」補助，累計補助經費約3億5仟多萬元，藉由本計畫的推動，本校在教學軟硬體設施、制度改革及機制建置上，已獲得大幅進展。107年再獲得教育部核定高等教育深耕計畫第一部分主冊、附冊「USR(University Social Responsibility)計畫A類：社頭織襪、永續經營」、附冊「USR計畫A類：風光水土、芳苑再造」及附錄「提升高教公共性、完善弱勢協助機制」經費共5,816萬元補助經費；每年所獲補助金額由教學卓越計畫每年約3,000萬元大幅提升至高教深耕計畫的5,816萬元，並在全國師範院校中排名全國第2名，傑出表現顯示本校「師範為本‧教育人文拔尖、研發創新‧科技商管精進」的自我定位已展現實力，並成為國內外師生選校及學術交流的重要指標。
本校在既有的辦學成效與特色上持續精進，並依據教育部高教深耕計畫四大面向為規劃方向，從「落實教學創新及提升教學品質」、「發展學校特色」、「提升高教公共性」、「善盡大學社會責任」四個面向，設定分向目標，提出「深耕彰師，彰師生根」執行總計畫，期發揮並延續本校過往執行教學卓越計畫的蓄積能量，以落實四個面向「培力．共好」的共通精神，亦即從EAGLE的ACTION，增強茁壯為ABLE，立穩本校根基、志在展現所能，既要落實培育人才的本質強項，也要創造弱勢學生的希望社會，更要擔當起彰化縣全縣唯一國立大學之社會責任。除了深耕彰師的全方位實力，更要讓彰師健康穩實的接地生根，以開枝散葉發揮彰化師大所有的可能影響力！
據此，本校提出「深耕彰師、彰師生根(ABLE)」企劃，期待透過培力過程，使學生、教師、本校、地方及社會均能相互合作，增長力量，進而發展出更開闊的共好。每一主軸英文名稱皆以動名詞開頭，以彰顯行動力量，並依英文字首縮寫為ABLE，旨在強調學校將全方位使力，展現所能創造各種教育學生、影響社會、改變人生的無限可能性！本計畫之意向設計如圖7，兩隻手掌分別表示「培力」與「共好」，老鷹則為本校的吉祥物，期透過本計畫，使學生、教師、本校、地方及社會均能相互合作，增長力量，進而發展出更開闊的可能性，整體構築成一棵樹的意象，爰為「深耕彰師，彰師生根」。各主軸之英文名稱、主軸名稱與功能性列示如次：
Advancing Teaching and Learning 落實教學創新及提升教學品質(面向Ａ)
以「師生共學」為目標，協助教師在教師教學面的與時俱進，以發展培育學生之同理心、思考力、創造力、實踐力及競爭力。
Brightening NCUE Features發展學校特色(面向Ｂ)
以「產學共榮」為目標，深入傳承並發揚本校各項既有之優勢與典範特色，以促進本校與地方、國際的互惠共榮。
Lifting Publicity for Higher Education 提升高教公共性(面向Ｃ)
以「攜手共進」為目標，透過健全實證化的本校校務治理體系，獎優扶弱，增能培力，發展安心就學、終身學習之方案。
Enhancing Service for Local Community 善盡大學社會責任(面向Ｄ)
以「地方共好」為目標，透過本校教學研究能量的投入，集結各方資源，以關注並發揚地方的核心價值，彼此合作、解決問題，落實「共好」精神，善盡本校的在地社會責任。
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| 國立彰化師範大學推動高等教育深耕計畫總覽目標示意圖 |