第一期目標達成情形摘要及亮點
一、學校特色發展：山林中創新精緻的書院型大學
1.自主學習：已建立客製化學習制度、學習診斷制度、全校課程模組化、專題式導向學習課程。2.書院教育：已實施書院導師制度，推動Work Study校園共同維運，設置覺之教育品德獎學金。3.百工學堂：已建置30個主題式工坊（百工學堂與藝術村）的學習聚落，完成空間整備與設備建置。4.藝術村：已落實藝術村空間規劃，美術與文創學系大樓之個人創作空間建置。
二、教學創新：全校課程模組化、跨域整合
1.以學院為教學運作核心：已取消系級課程委員會，由院課程委員會主導課程安排及師資調度；已實施以學院為學位授予單位之制度；已建立教學品保制度。2.推動跨領域學習：學生自由跨院系選課，畢業前至少修讀外系一課程模組，建立專題式、問題導向的跨域學習模式。3.推動創新實作學習：完成校內實驗實作空間之整合、建置校級實作空間、實施全學期實習制度、推動創新共學特色人才養成計畫。4.強化資訊能力及語言能力：已擴大程式相關課程之開設；已提高中文、英文必修學分各為10學分，並實施分級教學。
三、國際學習：厚植國際移動力
1.擴增雙聯學位、交換生、海外實習與遊學規模：已積極推動海外遊學課程、強化學生外語能力、擴增海外實習人數、擴增交換生人數、穩定推動修讀雙聯學位、擴增雙聯學位、交換生及實習學生獎學金；Covid-19影響前，全校超過40%學生畢業前有國際學習經驗。2.發展教師國際教學能力：教師至大陸及西班牙姊妹校教授短期課程、開發中長期授課計畫以及合作協議。
四、經濟不利助學：訂定經濟不利特色人才養成計畫，給予學生助學金讓學生得以同時兼顧課業與生活，順利完成學業或交換學習，未來就有良好的就業機會。
五、地方創生：大學社會責任：已在石碇設立兩處據點，作為地方創生之實踐基地。開設地方創生培力課程、進行產業創新與推廣、經營地方創生社群。
六、已達成之亮點特色：1.領域的創新：已增設全國唯一的專業領域「攝影與VR設計學系」、「智慧生活科技學系」、「智慧生活設計學系」、「佛教藝術學系」。2.課程的創新：全校課程已模組化，學生自由組合模組課程，修滿規定之模組課程數，滿足128學分要求即可畢業。3.學習的創新：已建立客製化學習制度，建置有「MyWay我的模組課程學習地圖」資訊系統每位學生都有一張專屬於自己的客製化學習地圖；已成立學習診斷中心，每學期針對每位學生的各項能力表現，給予評估及學習建議。4.生活的創新：已實施全校書院制度(書院學習)。5.前途的創新：重視國際學習，厚植國際移動力，每10位同學就有4位學生出國學習。