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本校第一期高教深耕計畫分兩階段，第一階段（107-108年）為定位學校特色，以「培養能因應複雜變局趨勢的π型人才」為目標，規劃以學生為主體的「跨、新、思、動、愛」五大創新策略，讓學生進行跨域、跨界的學習；透過翻轉教學模式產生創新思維；藉由IR探索與解決問題；同時提升學生實作能力及社會關懷意識。第二階段（109-111年）則將教學創新與學生學習成效視為改革核心，此變革的落實體現於「教與學公共價值」的實踐，並以校務發展計畫以全人化、全視化與全球化的三化共振做為體現公共價值的核心導引。在111年度計畫發展策略除「教與學公共價值」（效益發揮）體現外，亦強調「大學社會責任」（社會實踐），並呼應「聯合國永續發展目標」（永續校園），據此發展各面向計畫與行動方案。為呈現本校107至111年高教深耕、校務研究、社會責任及永續各項成果，於111年12月16日辦理「東吳永續∞(Infinity)成果分享會」 （成果展示網：https://sites.google.com/view/2022scu/）。
經五年計畫努力，本校在教學創新面：優化數位科技、問題導向、全英語、跨域等多元課程；社會責任面：帶領師生將專業結合社區實作，積極投入鄰近社區場域，以協助社區瞭解問題、提出解決方案、促進在地活化；產學連結面：透過各式獎補助方案，鼓勵師生投入產學研究與國際期刊論文發表，強化本校產學研能量，並輔以生涯職涯輔導，增進學生就業競爭力；高教公共性面：全面瞭解經文不利學生需求，除改善經濟面外，也透過多元輔導機制，促進課業、生涯職涯等各項發展。各面向相關成果臚列如下：
