本校為達成「優質、精緻、跨領域」的辦學目標，以「大同大學2026+計畫」為中長程校務發展策略綱領，並逐步朝向規劃「大同大學2031+計畫」邁進；以建構「TTU創新學習生態系統」、發展產學育成聚落、善盡大學社會責任為推動主軸。透過發揮學校特色專業及地理優勢，導入產業資源，打造跨領域造物教育學習環境，培育學生具備「跨領域」、「動手做」、「創新創業」、「認同在地」與「關懷全球」的能力與特質，成為能解決未來真實議題的「具社會關懷的跨域創新實踐家」。結合教育部高等教育深耕計畫之執行，本校年度整體校務發展計畫已達成預期目標，成果摘要及亮點說明如下：
一、落實教學創新及提升教學品質：
在「課程面向」，為全面提升學生跨領域學習素養與能力，本校持續推動全校大一通識必修「大同寶寶斜槓學」、「社會設計」等跨領域學習入門課程，並結合真實議題案例，提升學生問題解決之能力；連續兩年擴大舉辦跨校媒客松營隊(跨校松)，以及持續舉辦「霍特獎」，強化跨域溝通與團隊合作並以英文進行發表。各學院因應EMI計畫推動雙語課程，同步深化通識教育及服務學習等多元內涵，鼓勵學生自主學習，並增設資訊素養、造物實作微型課程，強化學生資訊科技使用與解決問題之能力。
在「教學面向」，鼓勵教師申請「教學實踐研究計畫」，支援教師遠距教學用設備，並持續推動多元創新課程。
在「學制面向」，持續推動與落實「微學分」及「以學院為核心教學單位」等彈性學制，並實施專業職能學程、第二專長學程及國際學院等跨領域、跨場域之多元學習模組。
在「教學品保面向」，則以強化校務研究分析，進行教學品質與學習成效評估，並落實回饋機制，以確保並進而提升教學品質。
二、發展學校特色：
強化產學合聘「產學專案教師」與本校之合作鏈結，培育務實致用人才，並擴大育成廠商進駐，提升學用接軌之能量。秉持「建教合一、研究發展」辦學理念，持續深耕產學合作，積極媒合教師爭取產學合作案，鼓勵教師與校級研究中心協助廠商建立前瞻技術，讓研究成果落實於產品開發。在國際化上，推動國際工作營、姊妹校交流及雙聯學制、TEEP蹲點等國際交流措施，並穩定深化跨國互動合作(如美國愛荷華大學、德國斯圖加特應用科技大學、日本橫手市、印尼西巴布亞省等)，促發國際移動成為本校學生所具備之未來競爭能力。
三、提升學校教育公共性：
為實踐社會公平，本校延續過去兩年為經濟或文化不力學生所建置各方面補助機制與措施，並擴大輔導層面及深化輔導效果。本校於各入學管道外加名額，優先錄取經濟或文化不利之學生，給予獎助金、學習輔導與生活協助，提升學生就學穩定性。降低生師比，優化師資結構，推動獎勵制度留任優秀教師；並持續進行校務研究，維護校務及財務資訊公開專區，達辦學資訊透明，善盡高教公共責任。
四、善盡大學社會責任：
本校以「人才培育×關懷本土×放眼國際」為宗，具體實踐「以人為本」、「以鄰為家」及「以海外為友」價值理念。在推展無毒農業行動上，結合本校成熟之生物技術與工業設計，解決農民問題，開發無毒農業新技術；提高移工/新住民「在地學習」動機、培養專業知能協助生涯發展、強化在地連結提高在地認同；配合政府新南向計畫政策，以線上協同教學建置「太陽光電系統」，推動東南亞國家的新能源公益服務。以創新設計思考，持續推動跨域福祉創新，打造高齡友善城市。