一、面向一【課程教學開創新局】
(一)目標達成情形摘要：
補助學系精進專業學科累積至50系80科，獎勵學生專業證照累積至4,115張，鼓勵辦理證照班、獲取證照共4,469張，參與開設頂石課程學系比率提升至74%。110年度開設48個就業學程、30個跨領域學分學程、2個學位學程、8個微學程、876班全英語授課課程、91班「社團學習與實作」課程。學生修讀跨領域課程共2,425人次，修習社團學習與實作課程共5,604名，修讀程式設計課程(邏輯思考與運算)比率達71.16%，「優久大學聯盟」校際線上課程本校有64人次選修。110學年度申請雙主修及輔系計215及496人次，另修正輔系、雙主修申請機制，自111學年度起改採登記制申請。教師社群組數達29組，成員達247人次，跨系所教師社群數達8組。iClass學習平臺已有超過九成專任教師使用，且平均毎日超過一萬個學生使用。
(二)亮點特色：
107至110學年教師實踐研究計畫獲教育部補助件數分別為9、28、37及43件，109年居全國之冠。善用「文創產業學程實踐基地」，使師生共振學習。以iClass行動學習平臺及MS Teams視訊軟體進行遠端同步學習，維持疫情期間學習成效，並持續精進MS Teams板書模式、支援招生面試和遠端會議、以Office 365支持遠端辦公。開發學生學習成效之智慧化諮詢系統(Smart PASS)，收集iClass學習平臺數據，建立學習與教學面向相關活動紀錄資料倉儲，打造統計數據視覺化互動面板，提供課業表現預警與課程經營自我觀察之視覺化資訊分析平臺，供授課教師利用。
二、面向二【全球在地逐鹿萬里】
(一)目標達成情形摘要：
累計38國241所姊妺校，增加2項跨國雙學位合作案，境外生人數達全校學生7.1%。開設全英文線上夏日課程「永續發展—台灣與世界」，「雙外語經貿人才學分學程」有124位學生修習。舉辦「2021外交與國安決策模擬營」與各國節慶活動。持續進行「全球在地行動實踐計畫」(GLAP)。開設微軟認證線上課程，760人次通過評量；學生129位、教師139人次取得微軟國際認證證照。獎勵期刊366篇論文。科技部案(含產學案) 件數共223件。54位教師獲教育部研究獎勵。大專學生研究計畫獲補助60件。通過產學群之研究或產學計畫案件數累計達24案。「達文西樂創基地」舉辦創課課程、講座與工作坊共14場。世界盃機器人大賽(FIRA)獲得4金1銀1銅。
(二)亮點特色：
舉辦外交與國安決策模擬營，培育大專院校學生國際事務能力。舉辦國際慶典日活動，促進交流。「全球在地行動實踐計畫」5組學生社群獲「快樂麗康實業」 之「贊青年」公益計畫。AI創智學院設立「實境場域」讓學生臨場體驗。提供學生超過294門雲端AI相關課程，整合全校教師能量與學生研習成果。21位教師被史丹佛大學評選為全球前2%科學家，全台大學第13名。14位教師入選2020年度科學影響力排名。
三、面向三【高教治理開放共榮】
(一)目標達成情形摘要：
「經濟不利學生職涯精進獎助方案」補助98人。專業知能服務學習課程之修習課程人數提升至9.00%。提供客製化個別課業輔導，輔導33人次。鼓勵教學研習活動，選拔獎勵教學特優教師。建置校務研究分析平臺，強調數據佐證，公開辦學資訊。華語中心推動數位教學，成功轉型並達成虛實同步教學目標。
(二)亮點特色：
提供時間彈性的一對一或小班制個別課業輔導及針對學業成績優良的學生，提供擔任課業輔導助教的機會。校務研究中心建置28項視覺化模組，提升校務統計行政使用效率，開放11項校務統計數據，供教職員申請使用，完成14件校務研究分析報告。華語教學提升華語教師實體線上混成教學能力，打造TPACK專業教師，舉辦5場數位培訓工作坊及2班遠距師資培訓班，培訓310人次教師，開設線上課程149班招收723名學生。
四、面向四【在地實踐成就使命】
(一)目標達成情形摘要：
結合聯合國永續發展目標指標為發展目標，推動服務學習課程、化學車科普教育、環教場域認證、辦理視障生職能訓練並促進銀髮健康樂活，以專業與合作夥伴共同體驗課程操作模式，連結師生、社區、企業及政府，擴大社會實踐之成果。
(二)亮點特色：
本校榮獲台灣能源研究基金會第十四屆台灣企業永續獎-「社會共融獎」、「永續報告書獎」、「永續發展目標行動獎」等四大獎項。88門專業知能服務學習課程，除110學年度新設之人工智慧學系外，已達系系開設目標，與在地學校、非營利組織、社區等團體等合作，師生協力運用專業協助在地需求。經由講座、表演、實作體驗、探究式分析實驗等活潑的教學方式，將科普知識導入社區、帶入生活，並整合跨領域資源，持續推動化學遊樂趣巡迴，至今累計舉辦625場活動，深獲中小學及社區民眾歡迎與肯定。串聯大學、中小學及基金會共同討論並提出解決方案，以SDG 6及14為議題舉辦研討會。透過樂齡運動健康系列課程與活動，協助社區長者維持良好的生活品質。