國立體育大學109年高等教育深耕計畫成果及亮點
本校主冊計畫部分，第一階段執行107年指標達成率達94%以上；108年指標達成率94.6%以上。109年指標達成率達85.96%以上。
A.落實教學創新：在學生學習面，109年成功開辦12個自主學習社群，學生學習營隊方面賡續辦理長期且具應用性與技能取向之營隊。在教師成長面，109年辦理補助教師及教練參與專業成長研習，成果累計有--「美洲帆船協會ASA103重型帆船沿岸航行」等3張體育運動專業證照。課程資源面，本校持續推動三創課程、跨域教學及創業競賽等多元化課程供學生選修，109年共開授33門微型課程。
B.發展學校特色：為提升學生運動員就業力，進行「適性分流教育」。為提升國內體育運動人力資訊與資源之公開化與流通性，建置「體育運動教練人才資料庫」。資料庫內容含有：優秀選手、教練、裁判、體育師資、健身教練、運動防護員及賽會籌辦等人才。另，本校透過舉辦國體奧運日、落實奧林匹克格言「更快、更高、更強」之精神。再者，配合政府因應高齡化社會的政策於107年12月成立「40+逆齡運動俱樂部」，制訂適合40歲以上的中高齡者所進行運動訓練計畫。該計畫除結合社區在地化發展，同時也培養學生未來投入樂齡健康產業的職能。
C.提升高教公共性：為鼓勵經濟及文化不利學生（以下稱為「超跑生」），透過相關機制的推動與辦理，強化其就讀意願與機會；自107年起，持續辦理偏鄉地區宣傳、高中生體驗營隊、圓夢助學金協助其就讀。入學後繼續提供超跑生等相關學習輔導助學金機制，107年補助超跑生學習輔導助學金從363人次提升至109年631人次，補助金額從374萬5,400元提升為520萬9,000元，逐年增加補助名額。其次，本校於106-2至109-1學期以計畫經費續聘教師，降低學校生師比以提升教學品質。
D.善盡社會責任：本校以「健康促進」、「在地關懷」、「環境永續」、「文化永續」為發展目標，以大學社會責任之關懷在地精神進行各項活動，如「原住民族學生資源中心」積極培訓原住民族學生學習運動健康特色技能、辦理高齡健康運動服務活動，讓偏鄉兒童得以接觸新興運動、或帶領學生至花蓮新城及苗栗卓蘭進行高齡者運動健康知識宣導，前往桃園地區學校協助教學及競技訓練，管理學院師生亦持續辦理募資計畫，規劃未來將前往緬甸關懷愛滋孤兒，進行國際USR海外服務學習活動。