1. 全力推動全校型跨域學習資源整合，擘劃出統籌全校資源為學生跨域學習所規劃的跨域實作課程及基礎場域設施，設立創創工坊、建置校級共創教學實驗空間、各類實作教學設備，並提升教學品質，以領域小組為重心開設核心實作等課程。109年度共開設54門課（核心實作課程、專業實作課程、微學分課程），修課人次達1,201人次。而微課程跨域修課人次比例超過50%，空間使用達16,128人次。
2. 持續深耕前瞻科技產業研發碩博生培育，校院系所與師生合作，全體投入知識加值之教育工程，並回應學生學涯需求、學校特色定位及國家產業創新。另，實驗教育的百川學位學程、第二專長跨域學程學習參與、理學院透過MOOCs進行實體和虛擬課程同時開課、培育博士級人員和教師的國際移動力。
3. 109年發表於Science及Nature系列頂尖期刊論文共12篇，在ESI的22個領域中進入前1%之領域共有8個。另109年本校獲國際及國內重要獎項共120項，如胡正明教授榮獲IEEE國際電機電子工程師學會最高榮譽獎項「2020 IEEE Medal of Honor」、濵口宏夫教授獲日本內閣府賞勳局頒授「瑞寶中綬章」表彰其學術研究成果對於社會發展與進步貢獻卓著，以及岩井洋教授獲IEEE電子元件協會頒授「IEEE EDS Eminent Lecturer」傑出講師榮銜，係該學會肯定其對於電子設備領域卓越貢獻而頒授之最高榮譽，吳重雨教授與劉柏村教授分別獲頒電機電子工程及計算機科學領域公認的極高榮譽與生涯成就的IEEE Life Fellow與IEEE Fellow 2020殊榮，陳永富教授與林建中教授榮獲美國光學學會授予OSA Fellow 2020榮銜，以及陳冠能教授獲頒學術發明家最高榮譽－美國國家發明家學院2020 NAI Fellow等。
4. 國際化再造深耕A+：109年首啟與美國麻省理工學院及國內知名企業合作學生來臺實習計畫，12位MIT學生與本國產業及本校研究團隊激發出多元觀點與創意。另本校連結企業贊助與4所印度IIT分校合作之「鴻鵠展翅計畫」，已延攬43位IIT博士生參與此雙聯博士學位計畫；越南境外碩士專班於109學年順利開班，再度攜手國外頂尖大學及企業共同培育半導體產業人才。
5. 本校持續提供招生名額比例5%的旋坤揚帆招生名額，調降學測門檻，提高本校經濟與文化不利學生入學機會。建立經濟不利學生課業、生活、就業之全方位輔導，跨越社會階級，完善就學協助政策。協助經濟不利學生申請獎助學金109年度共2,702人次，外部募款金額逐年提高。
6.學校回應社會議題，深耕在地社區：師生推動14項專業融入服務之專案，包括長照、科普、資訊、建築、環境永續發展、國際志工等領域，服務內容結合各學系專業領域、緊扣社區需求，著重帶領學生探討議題的核心、提出創意及永續發展的服務方案。