109年度起，為打造一個具有系統且目標性學習願景，於「落實教學創新及提升教學品質」面向，目前已推動大一微專題探索性學習連結UCAN 16個職涯類型課程設計，帶動全校50%學系參與；大二至大三建立跨領域微學程，依本校打造綠色國際大學定位，結合聯合國永續發展目標SDGs指標，組成三個跨領域微學程，並搭配三學院跨領域模組，其中跨院修讀比例達31.37%，修畢率從去年2.54%大幅提升至21.84%；大四深化統整性課程，依學系核心能力建立評量尺規與評估學生學習成效，共計39案；並規劃全學期就業實習課程，讓學生提早接軌業界，朝向畢業即就業目標邁進。
在打造程式設計課程方面，全校25門課程中，涵蓋本校92%非理工學系，並完成2件程式設計課程融入創客教材實作。制定院級輔導學生參與創新創業競賽法規，並結合東部生物經濟中心先導型生技工廠，完成成果轉化產品共計14件；19門課程融入實作與見習元素，共396位學生參與實習、184位學生取得專業證照，較去年增加57.26%；25門課程融入創新教學模式，雙向推動責任逐漸轉移(GROR)與問題導向式(PBL)課程，其中學生參與程式競賽解題成功通過率較去年提升9.52%，參與創新教學模式教師，進一步申請教學實踐補助計畫累計30件通過，佔本校通過案件71%；推動與鼓勵學生參與競賽346人次、獲獎179人次，並通過35件科技部大專生專題研究計畫。
「發展學校特色」面向，與新南向國家累計簽訂8份合作意向書，培育華語教師；推動南島民族與原住民族社會、文化與傳統知識領域之教學推廣，累計建置2份中英雙語文物典藏清冊、3冊南島專刊；簽訂57所國際姊妹校合作備忘錄，培育線上華語教學人才16位，參與線上教學之新南向國家學生達1030人次(成效達238.43%)，開設第二外語課程並產出數位教材，提升國際視野；參加世界綠色大學評比，在 912所大學中榮獲全球排名第105、亞洲排名第38、全國排名第10，展現推動綠色國際大學成效，打造課綱連結「UCAN職能」、「聯合國永續發展目標SDGs」功能，提供學生規劃跨域學習路徑，及「循環經濟電商生態系平臺」成功推動綠色知識經濟創新成果轉化9件及校園示範點專題創作9件。
「提升高教公共性」面向，提供經濟及文化不利學生優先錄取措施，招收學生比率達25.54%，輔導及獎助學生224人次，職涯輔導CPAS測驗含高中端及大學學生共215人，協助學生經濟紓困及培育職場競爭力。在校務資料方面，以動態圖表發布超過550張校務資訊表單；另完成校務議題分析成果超過44個；另聚焦學生學習成效評估與提升機制，結合「背景條件」、「學習經驗」及「畢業表現」面向新增8項議題分析，議題實際應用於改善校務次數比率提升至30%。
「善盡大學社會責任」面向，勾勒架構區域鏈結、打造實踐場域、開創跨域服務三個運行方向。落實4大在地議題，並架構一站式統整性服務窗口，共媒合36案，18門課程參與、完成21間公司28項產品及創造102萬在地產值。