一、落實教學創新及提升教學品質
1.建置校務研究系統並據以精進校務教學品質，執行招生成效與註冊率分析共5案、教師自主參與之研究案共13案，而交流及經驗分享場數共9場。
2.精進教師本質專業與多元知能成長，補助達15組專業跨領域成長社群，並邀請校外計36位專家進行實務研討。
3.優化校園生活機能及創新學習環境空間，完成一間雲端數位學習中心建置。
4.建立學生良好的閱讀習慣及培養基本寫作能力，創辦及發行4期《金聲通識文學雙月刊》；並辦理《風獅爺與我》徵文、攝影比賽。
5.為厚植學生全方位知能、增加就業競爭力，辦理產官學專家傳承講座共165場。
6.推動島嶼特色之永續發展，開設島嶼地理、文化、發展特色課群計20門課程。
二、發展學校特色
1.辦理海洋領域課程講座、畢業生返校座談會及海巡署、關務署實習參訪。
2.推動新南向國家策略聯盟姊妹校及機構；且完成出版與Brill合作之英文期刊，
獲得ERIH Plus與Scopus的收錄，並開設「海外華人與僑鄉專題」課程。
3.開設「釀酒工藝微學程」與「文化與軍事地景調查實務跨領域課程」，為在地特
色食品產業研發提供技術服務，並精進文化遺產保存與調查技術。
4.建置AI「智能機器人中心」，並辦理AI體驗營及科普活動；完成以AR為基礎的金門觀光導覽APP及VR為基礎的金門戰地歷史體驗遊戲APP。
5.進行低碳校園規劃，完成以農業廢棄物作為再生材料製成之輕質透水磚實驗。
三、提升高教公共性
1.保障原住民、身心障礙及偏遠離島地區學生就學機會，並優先錄取低收入戶、中低收入戶考生、特殊境遇子女考生，以實現教育機會均等，推進社會公平。
2.辦理5場自主健康管理飲食活動，其中經濟不利學生參加人數428人。
3.提供經濟不利學生健康諮詢計125人次、心理諮詢142人次、生涯規畫輔導127人次、團體諮商課程59人次。
4.開設「大學生自我安頓與照顧」課程，參與人數超過250人次。
四、善盡社會責任
1.辦理4場藝文活動，共徵集中、西文教學圖書8,148冊，其中包含故宮所贈送的1,500冊精裝版「四庫全書」。
2.社區銀髮族健康促進宣導計300人參與，並辦理「銀髮族一日大學生」活動。
3.舉辦2梯次圖書館志工服務培訓活動，共計有67位學員完訓。並另有7志工團隊於國內各地參與服務。
4.由本校教師協助金門縣環境教育學會獲國家環教優等獎；另輔導四名外籍學生參與「探索台灣-永續好行」，榮獲全國第三名。