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淡江大學109年計畫成果及亮點

面向一【課程教學開創新局】落實教學創新及提升教學品質

一、成果摘要:在課程活絡多元適性方面,開設頂石課程、就業學程、校外實習及證照輔導課程;增開跨領域課程、微學程及榮譽學程,調降畢業學分數;開設創新與創業課程、分階程式課程、全英語授課課程。在學教範式創新萌變方面,設計研習活動、開放觀課交流及成立跨領域社群;辦理「良師益友傳承帶領」、獎補助教學實務研究及成果發表與經驗分享;鼓勵教師投入數位教學及申請「教學實踐研究計畫」。在特色校園寰宇揚聲方面,延展「三全教育」,拓展網路校園,提供各式數位課程與高中端進行銜接。在產學鏈結生態復育方面,開設多元化育才課程,配合AI創智學院課程規劃,虛實結合,另設置證照認證考場。在學教品質確保卓越方面,建置iClass學習平臺與iSignal學習先期預警系統,運用數據分析、畢業生就業與產業連結及學習與教學評鑑機制和成效分析,謀求永續發展。

二、亮點特色:由「教師跨域研究團隊」及「教師精進成長社群」拓展教師專業,培育學生兼具人文素養、社會實踐能力與專業知識之企業最愛人才。各學院共邀近20位國際大師蒞校演說與分享世界知識。10月「USR在地文創特展」,賴清德副總統特別到場參觀,師生之文創、產學備受肯定。109學年教學實踐研究計畫通過件數37件,居全國之冠;為引領全校動能並擴大推動各學門申請,110學年度申請件數由64件增加為104,充分展現本校有效連結教師個人研究與學生學習育成。因應疫情,本校以iClass行動學習平台及MS Teams進行遠端同步學習,共舉辦說明會及工作坊26場,參加教師及助教計2,151人次;遠端課程參與包括:專任教師692人、兼任教師624人、科目數4,526、學生數23,443人、人科數215,2492月本校葛校長受邀教育部「公私協力 數位學習實力到位」展示會,分享本校對無法如期返台上課的學生,進行遠距與現場授課同步教學的連線作業,獲得許多好評,接續多家電子媒體、平面媒體專訪與聯訪。

面向二【全球在地逐鹿萬里】發展學校特色

一、成果摘要:109年度共累計38232所姊妺校,增加5項跨國雙學位合作案,參與國際移動學生共448人,境外生人數(1,718)佔全校學生7.1%。持續推動全英外語教學,舉辦英外語營隊及全校英外語能力競賽。8月成立AI創智學院,含5AI學程、4類遠端課程、4個應用平台及4個實境場域。11月啟用AI創智學院展示中心、體驗中心、證照考場與Hands-on Labs 4個實境場域。邀請國際學者蒞校或透過視訊交流者計33人次,核定海外駐點專任教師8人,與國際學者合著期刊論文100篇。產學計畫達36件。全校舉行AI研討會或工作坊計13次,共1,015人次參與。「達文西樂創基地」舉辦創課課程、講座與工作坊共14場。電機系師生團隊參加世界盃機器人大賽(FIRA)獲得3122佳績。「雙外語經貿人才學分學程」有81位學生修習。經濟系師生團隊於1月底在柬埔寨進行國際教育志工服務,完成相關服務工作。全球政經系之「全球服務學習計畫」,持續進行培訓工作。

二、亮點特色:辦理TEDxTamsui年會、霍特獎校園賽,提升學生國際視野及對全球社會議題關注。AI創智學院正式成立,以「免費經濟」為做法、以「無知識證明」為原則、以「一站式購足」理念經營,設立實境場域;完成AI學程規劃,提供290門以上雲端課程,設置應用平台,整合全校教師能量與學生研習成果,佈局地方創生。物理系教師與2019諾貝爾化學獎得主、鋰電池發明者Dr. Goodenough合作在Science期刊發表論文,展現本校研究成果。

面向三【高教治理開放共榮】提升高教公共性

一、成果摘要:建置弱勢生學習輔導及成效追蹤機制,提供學業學習、心理健康、職涯精進等扶助;以優秀校友資源挹注弱勢學生。留任優秀師資並強化教師結構鼓勵教學研習活動,選拔獎勵教學特優教師。建置校務研究分析平台,強調數據佐證,公開辦學資訊。華語中心推動數位教學,成功縮短轉型陣痛期並達成虛實同步教學目標。

二、亮點特色:開設原住民國考輔導班-行政法規;運用職涯測評工具引導學生職涯探索與發展,辦理弱勢學生「關鍵職涯∕職場IN實力系列活動」,共279人參加,參與後對職涯幫助提升81.86%109學年度第1學期新聘專任教師員額計57720位應徵,延攬49位,實際報到31位。通過2位新聘國際人才及2位特聘教授。強化校務研究系統整合,訂定「校務研究資料庫資料蒐集暨管理應用作業要點」,開放給教職員申請使用。完成20件校務研究議題。提升華語教師實體線上混成教學能力,打造科技學科教學知識(TPACK)專業教師。開設數位培訓課程26場,757人次;線上課程125班,學生1,035人。

面向四【在地實踐成就使命】善盡大學社會責任

一、成果摘要:結合聯合國永續發展目標(Sustainable Development Goals,簡稱SDGs)指標為發展目標,推動服務學習課程、化學車科普教育、環教場域認證、辦理視障生職能訓練並促進銀髮健康樂活,以專業與合作夥伴共同體驗課程操作模式,帶領師生、社區、企業及政府擴大社會實踐之成果。

二、亮點特色開設專業知能服務學習課程92門(系所比率達96.2%),與在地學校、非營利組織、社區等合作,協助在地需求,如至宜蘭在地國小進行英語及環境教育、與基金會合作改善淡水閒置空間、深入弱勢等議題拍攝宣傳行銷影片。帶領學生將科普知識傳入社區和生活,跨域整合資源持續推動化學車巡迴,105109年度累計舉辦590場活動,深獲肯定。以SDG 614等生態環境為議題,五校合作舉辦淡北地區之SIG研討會,將教育落實到生活層面。