中原大學高教深耕計畫，整體以融合國家發展與教育政策、落實本校教育理念及校務發展為規劃方針，並以學生學習成效、內外部互動關係人之意見、計畫成果與評鑑成果資料進行專案校務研究，以回饋計畫執行推動。計畫管考機制定期由校長主持之「高教深耕計畫聯席會議」綜整檢討執行進度與果效；同時於本校網頁建置「中原高教深耕網」與發行「高教深耕雙月刊」、「教學卓越雙月刊」及「知識通訊季刊」（高中端）三種電子報作為資訊公開平台。109年度計畫執行亮點特色如下：
一、厚植學生專業敘事力，推動人工智慧人才培育
因應國家政策發展與產業需求，期達「厚植學生專業敘事力」與「強化核心產業人才培育」二大目標。在「厚植學生專業敘事力」面向，成立校級敘事力教與學工作坊，出版《閱讀策略神文本-敘事力之即戰秘訣》，融入基礎與專業敘事力素養培育至通識、專業及總結性等課程，以達厚植學生專業敘事力之目標；在「強化核心產業人才培育」面向，聚焦人工智慧人才培育計畫。在教師教學發展上，除集結本校14位專任教師出版《AI人工智慧導論》外，並於暑假與南科AI_ROBOT合作辦理教師人工智慧增能培訓計畫；在學生培育上，融入AI於「自然科學導論」、「工程與科技」、「電資與人類文明」等基礎通識課程，並擴增教學實作設備強化校級人工智慧專業實作教室，希冀提升學生具備基礎AI知能與實作能力。
二、深耕重點拔尖領域，培育創新產學人才
配合國家發展計畫推動重點，多元深耕本校重點拔尖領域，在智慧製造領域上，以新建之知行領航館為基地與家登精密公司共同合作成立「半導體載具智慧製造研發中心」，進行前瞻技術轉型研究；為創量子運算新局，出版國內第一本自編大學用量子計算教科書，並規劃購置量子電腦等設備；在薄膜開發領域上，募款興建「薄膜與循環經濟研發大樓」，設立學術與企業共構實驗室，目前已與四家公司簽署共構實驗室意向書，挹注經費共同投入「永續水處理」、「綠色能源」與「生化分離」等薄膜領域開發研究，預計110年完工啟用；配合市府亞洲矽谷計畫，成為重要技術交流平台，帶動產業轉型並培育創新產學菁英人才。
三、愛在瘟疫蔓延時，教育關懷無國界
因全球COVID-19疫情嚴峻，為確保教學執行與學習成效，已上傳近3,000門課至網路教學平台，不受疫情限制正常授課；新訂「因應新冠肺炎之家庭遭逢變故學生學習獎勵實施專案」，對於入境的境外生，全程協助防疫措施，讓學生安心就學；為促進國際移動與交流，擴展多元學習模式，正式加入FutureLearn國際磨課師平台，於110年起置放本校教師錄製之全英語課程；著重「國際磨課師平台」建置，規劃成立「大專院校網路自學聯盟」與「無邊際國際數位學苑」；鼓勵師生參加線上國際展覽競賽活動，推廣本校研發成果。
四、連結組織多元合作，落實知識責任推動
除深耕既有社區，為擴大本校大學社會責任及影響力，在國內方面，偕同桃園市政府永續發展相關資源，開拓桃園7個行政區域之地方創生推動場域、培育13組青年地方創生團隊，讓本校成為大桃園區域發展、地方創生的推進者；國外交流合作方面，舉辦「國際USR體驗營」，帶領多國境外生認識桃園地景文史與USR精神，並與馬來西亞UCSI大學、跨國地方創生發展組織，以遠距視訊方式進行課程合作。