面向一【課程教學開創新局】落實教學創新及提升教學品質：為提高學生自主修習彈性，調降畢業學分數，增開跨領域課程、微學程、榮譽學程等多元學習課程，以跨域學習與協同教學創新作法，規劃通識微學程，配合各學系實施加深加廣及頂石課程總整學習，輔以開設就業學程、校外實習及獎勵學生專業證照，全面提升學生實務能力。在培養關鍵能力方面，開設創新與創業課程、分階程式課程、全英語授課課程及改革「中國語文能力表達課程」，提升學生創新創業、邏輯思考、外語及中文閱讀寫作能力，並建置iClass學習平臺與iSignal學習先期預警系統，提早採取輔導行動，確保學習成效。在教師教學創新方面，依教師不同階段需求設計研習活動、觀課交流及成立跨域社群，精進教師教學創新知能，透過「良師益友傳承帶領」、獎補助教學實務研究與辦理成果發表，強化教師實務經驗，另建立「以實整虛」模式，鼓勵教師投入數位教學。
面向二【全球在地逐鹿萬里】發展學校特色：在推動國際化方面，本校107至108年度姊妹校數共成長27所，至108年度締結之姊妹校累計有38國229所，跨國雙學位增加2項合作案，參與計畫之學生增加51人，參與國際學習移動學生共3,067人次，邀請熊貓講座學者17位，超過5,000名師生到場聆聽，培養全校學生的英外語能力，107至108年度共約2,482人取得英外語證照，均已達成預定目標，有助於提升本校國際化程度，惟在招收國際學位生方面，107學年度有2,000人，108學年度有1,912人，仍稍低於預期的人數目標。在提升研究能量方面，107年度邀請國外優秀學者蒞校演講及交流有100人次，108年度有122人次，107年度參與海外駐點專任教師人數26人，108年度有29人，均已達成預定目標，在與國際學者共同發表學術期刊方面，107至108年度共146篇，成果顯著。在強化產學合作方面，成立教師產學群的數目、參與的師生人次，以及透過產學群所提出的研究或產學計畫件數，均已達成預定目標。另成立「達文西樂創基地」，參與該基地之系所數及舉辦的創課課程、講座或工作坊數目，均已達成目標，並與優久大學聯盟舉辦完成產研成果發表，有助於提升產學合作成果。在培育優勢特色人才方面，已完成「雙外語經貿人才」及「工程專業領導人才培育」學分學程規劃，並持續推動「智慧製造」及「航太雙聯」課程，以及外語及華語教學人才國際交流，均達成預定目標。
面向三【高教治理開放共榮】提升高教公共性：建置弱勢生「一條龍」學習輔導及成效追蹤機制，提供學業學習、心理健康、職涯精進等扶助。修訂彈性薪資實施辦法，增加各類核給薪資最低差距比例、核給比例及副教授以下職級占奬勵人數之最低比例；訂定特聘教授設置規則。建置校務研究分析平臺強調數據佐證，公開辦學資訊；跨校合作開發數位華語教學系統，成立跨校華語題庫聯盟。
面向四【在地實踐成就使命】善盡社會責任：善用校內專業資源，推動環教場域認證、關懷視障生、推展銀髮樂活，持續深耕大淡水，進行在地創生，另透過化學車推廣科普教育；利用蘭陽校園全英語教學特色與在地學校合作，開展國際在地化，全面承諾善盡大學社會責任。