國立臺灣大學（下稱本校）在高教深耕第一階段已建立「固本深化、跨域創新、多元探索、自主學習」的學習架構。在2026年QS世界大學排名中，本校榮登全球第63名，創歷年最佳成績，並位居亞洲第23名，充分彰顯本校教學研究品質與國際影響力之顯著提升。第二階段計畫持續強化跨域學習制度，擴展學習場域至海外及產業，深化產學連結與國際交流，並推動多元入學、學生輔導及資源共享，培育國家所需之領導菁英與研究人才。以下謹摘述本(114)年度計畫目標的亮點成果，以呈現本校在跨域學習與教育創新的努力與成就。
- 人才培育：以培育六大關鍵能力為目標，協助及引領學生紮根、探索及實踐。
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- 紮根：強化基礎能力課程，聚焦資訊科技與數位素養。114年本校75%的學士班學生有修讀過程式設計課程，114年綜觀課程「數位素養導航」計199名學生參與，協助學生因應新時代的挑戰。
- 探索：推動領域專長制度，設立校院學士等彈性學制。目前本校計有280個領域專長。113學年度約32%的學士班畢業生取得領專證書，其中修讀系外領專比例達12.7%；校學士累計錄取修讀143人，迄今已有3位畢業生，畢業後2位學生於本校研究所持續深造、另1位同學至海外企業任職；院學士計七個學院運行中，累計94人修讀；創新領域學士學位學程學生數達63人，累計共10位畢業生。雙輔制度114年申請計2,297人次(包含臺灣大學系統跨校雙輔)，核准計947人。探索學分制度申請數達10,539筆，小田野自主學習計畫與探索學習計畫參與人數持續增長，展現跨領域學習趨勢。
- 實踐：本校持續增加學生海外學習及產業實習的機會，並建設國際化校園環境。在國際交流方面，114年超過1,500人參加NTU Beyond Borders計畫赴海外交流學習，其中包含國際引水人計畫送出210名學生至18國54機構見實習，推動SDGs實踐。英語授課課程增至2,079門，占比12.35%，協助學生增長國際競爭力。產業實習方面，推出多門職涯探索課程，完課人次517人；臺灣引路人計畫與88家企業合作，媒合414名學生實習。另設學士榮譽學程，目前30個學程累計81名學生取得學程證書。
- 精進教與學模式：
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- 課程改革：本校推動課程與教學標竿計畫，大學部方案包含深化系訂必修、建立領域專長網絡等，自112至114年共通過14個院系提出的19個方案，學系參與率為21%。博士班方案則要求全校112個博士班教學單位訂定預期修業時間、進度指標及年度評估機制，114學年起全面適用於博士班一般生，協助學生按部就班完成學位。
- 教學增能：推動「ACE教學認證專案」計206人參與，計有課程設計模組11人、英語授課模組7人取得認證。同時因應AI工具發展與教學應用需求，辦理3場AI實作工作坊，吸引逾260人次教師參與，平均滿意度4.7分，協助教師探索AI於課程設計、學習評量與教研整合的應用潛力。
- 數位教學：NTU COOL平台每學期支援超過5,200門課程，新增AI字幕生成與影片摘要功能，推動混成教學。114年累積完成12部VR360教案製作，未來教室數量增至75間，輔導醫學院建至XR多功能教室，預計115年6月完工，115-1學期啟用。
- 學習引導：學習規劃辦公室114年一對一會談及諮詢共917人次，團體引導18場、服務1,284人次。學生會談推薦度達99.6%，展現高效學習規劃引導成效。另於會談中結合《點亮引導卡》，透過可視化工具，有效提升會談效益與品質。
- 高教公共性及善盡社會責任：強化多元入學、資源共享與永續發展機制。
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- 多元入學及全方位輔導機制：為保障公平受教機會，本校逐年增加繁星入學名額，114年達12.44%，提供434個名額；113學年度本校挹注2.4億元支持經濟不利學生、輔導12,000人次，其中高教深耕計畫經費用於擴大希望生陪伴機制及夢田深耕計畫，114年輔助經濟與文化不利學生2,103人次，發放逾1,425萬元獎助學金，集中資源支持弱勢學生。
- 教育資源共享：本校累計開放逾3,300部演講影片(NTU Speech)、298門開放式課程(NTU OCW)、81門大規模開放式線上課程 (NTU MOOC)，累計吸引數千萬人次觀看，其中「魏晉南北朝史」及「Introduction to Psychology」分別榮獲114 年臺灣開放教育卓越獎徵選—開放教育優良課程獎OCW組優選及 MOOCs或微學分組優選；此外，持續推動「臺大線上課程高中推廣計畫」，每學期皆有60-80所學校申請，累計修課學生逾1.5萬人次。夏季學院114年開設31門通識課程，吸引1,278人次修課。
- 永續發展：在教學面，引導學生以校園為永續實作場域，113-114年帶領學生進行校園樹木普查，學習樹種辨識與森林碳匯計算，培育碳管理人才。在校園治理面，與一卡通合作推動「臺大綠色行動」，鼓勵師生日常實踐永續理念，並持續辦理「淨零排放科技國際競賽」，支持青年投入淨零技術研發與應用，114年吸引1,150名國際師生參與。本校長期深耕大學社會責任與永續發展，於2025年THE影響力排名榮登全球第14名，彰顯本校在環境治理、社會服務與人才培育的國際影響力與貢獻。
- 推動校務研究：
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- 校務數據視覺化分析：運用教育部公開資訊，更新六大類資訊的數據視覺化平臺，包括學生數據、教職員工、研究表現、校務資源、國際交流等面向，掌握校務發展動態。
- 校務研究議題：針對本校實施之「夢田深耕計畫」、「NTU Beyond Borders 計畫」、「探索學習計畫」等多項學生支持措施，本校已建立系統性追蹤與評估機制，以檢驗各項制度之執行成效。以「夢田深耕計畫」為例，經學業表現面向之長期追蹤分析顯示，參與計畫學生（夢田生）之平均學業成績（GPA）及書卷獎獲獎率呈現逐年上升趨勢，且在多項關鍵指標上均優於其他經濟弱勢學生，足證該計畫對目標學生確具正向支持效果。
- 校務策略研析專案：進行多項校務策略研析專案，研析國際頂尖大學在各面向之數據、成效或制度做法，包括收入來源與佔比、創投基金設置模式、校務貢獻獎勵機制、校務研究業務範疇等，作為本校進行標竿比較與策略研擬之參考依據。
- 國際化行政支持系統：