高等教育深耕計畫

本校於2024年8月與慈濟科技大學合校後，展現高教與技職教育融合效益，並強化整合慈濟海內外志業資源，各項校務發展持續展現卓越成果，說明如下：

面向一：「教學創新精進」

本校在教師專業發展與學生學習成效方面持續創造佳績，教育品質不斷提升，並獲得多項國內外肯定：

1. 積極推動多元升等與教學學術化：獲教育部核定 13 件「教學實踐研究計畫」補助，通過率逾五成。
2. 專業證照與國考通過率持續遠高於平均，114年度各項國考通過率如下：

3. 持續深化雙語教育與跨域教學：持續獲教育部雙語化學習計畫(普及提升學校)、新工程教育方法實驗與建構計畫補助， 114年並申請加入「教育部跨域彈性修業試辦計畫伙伴學校」，並與花蓮慈濟醫院、HTC 簽署合作意向書（MOU），共同推動「AI 虛擬人於醫療照護及教育」，將建置生成式AI 虛擬病人資料庫，以創新科技精進教學。積極推動學生外語、跨領域實作學習，強化學生語、自主學習及問題解決能力。

3.1     外語證照通過人數由112學年288人(含慈大及慈科大)提升至113學年(新慈大)318人(成長10.42%)。

3.2    113學年度大二本國學生修讀1門EMI課程之比率28%、碩一本國學生修讀1門EMI課程之比率20.4%。

3.3     修讀學分學程人數(教育學程、其他學分學程、微學程)：由112學年3,515人(含慈大及慈科大)提升至113學年(新慈大)3,988人(成長13.46%)。

3.4     證照與公職考試通過人數：由112學年1,636人(含慈大及慈科大)提升至113學年(新慈大)1,959人(成長19.74%)。

3.5     學生修讀數位科技跨域學程：由1131學期350人提升至1132學期605人，1141學期再提升至644人，持續成長。

4. 輔導學生參與校外認證及競賽屢獲佳績：

4.1     護理系13位學生完成 EWMA (the European Wound Management Association)國際傷口認證受訓。

4.2     鼓勵學生取得國際資訊專業證照，學生在ACP-Indesign 國際資訊證照考照合格率達 98.3%；Certiport 的 ITS-Python 國際資訊證照合格率更達 100%。

4.3     醫學科學研究所博士班學生Ruksana Akter Ruma獲「第十七屆崇越論文大賞」碩士組優等獎，獲賴清德德總統接見。(崇越論文大賞被稱為「管理學界奧斯卡」)

4.4      醫學系學生張雅筑榮獲「2025 Grand Challenge 臺灣 SDGs 議題英文海報競賽」大學組第一名及最佳社會影響力獎。

4.5     資訊科技與管理學系碩士班學生Memoona Farooq獲「2025 IEEE5th ICEIB」Best Conference Paper Award（最佳論文獎）。

4.6     資訊科技與管理學系碩士班學生陳皆蓉榮獲「第36屆國際資訊管理學術研討會」績優論文簡報獎。

4.7     生物醫學工程學系學生團隊，獲「第十一屆台灣仿生設計競賽」大專暨青創組「新北市秘書處永續城市獎」。

4.8     護理科學生榮獲「第十三屆專業英日文詞彙與聽寫說能力大賽」團體組「醫學與護理」冠軍。護理系五專三年級古宸瑄榮獲個人組亞軍。

4.9     傳播學系學生三件作品入圍教育廣播電台主辦的第 22 屆「金聲獎」。傳播系二年級黃映瑜與許沁恩同學，以《公私協力 偏鄉長輩復健動起來》，入圍第五屆銀響力新聞獎【大專院校類-新聞報導獎】。

4.10     智慧永續管理學院學生製作的播客節目「POV Podcast」榮獲陽光基金會「臉部平權推廣多媒體競賽」優勝。

4.11   「2025全國經營管理專題競賽」由智慧永續管理學院舉辦，本校學生總計勇奪12項大獎。

4.12    「第二屆全國幼老代間方案教材教具競賽」兒童發展與家庭教育學系、傳播學系學生一共獲得方案設計組1金1銅1佳作，及教材教具組1銅1佳作。

5. 推動數位教學成果獲肯定：「生物分子研究史」課程獲 2025 年「開放教育優良課程獎」OCW 組優選獎。十年來，本校已推出超過 43 門線上課程，累積超過 10 萬名以上學習者受惠，課程涵蓋人文、醫學、科技與永續發展等領域。學生能藉由數位課程自主學習，培養跨域思考與問題解決的能力；教師則在課程中融入永續與在地議題，呼應 SDGs 與社會責任。

面向二：「善盡社會責任」

本校推動大學社會責任（USR）持續深化在地連結，成果獲國家級肯定：

1. 無語良師教育深耕再獲肯定：以「全人醫療真善美：無私利他涵養醫療人文與專業」為宗旨，獲 SNQ 國家品質標章公益服務類認證，彰顯本校在人文醫學教育的深耕與貢獻。本校模擬醫學中心114年10月止累計舉辦18場「模擬手術課程」無償提供15個醫學會及國防部軍醫局512名現職醫師精進醫術，及花蓮縣、台東縣與高雄縣消防局高級救護技術員32人參與提升成功急救率。
2. 醫學系外科學科主任張睿智教授及麻醉科主任王柏凱副教授，兩位皆為本校醫學系畢業校友，以精湛技術與人文關懷，榮獲《康健》和台灣30個最權威的專科醫學會合作，評選出該科別的〈2025年度好醫生〉。
3. 113學年全校共開設40門服務學習課程、修課學生1,261人、服務受益人次18,316人次；164場次各類服務學習活動；參與師生23,732人次、服務受益人次47,267人次。

3.1     本校服務學習組國際志工隊以「青銀共創跨域共學：跨世代樂齡健康促進行動」榮獲教育部2025「青銀攜手．創享未來」之「跨世代創新實踐」學校組第二名。

3.2     本校師資培育中心「心苗志工隊」獲114年度教育部業務志願服務獎勵績優團隊肯定。

3.3     自112學年度起，持續推動「大小學伴線上教學計畫」，合作學校包含花蓮縣豐濱國中、富源國中、富源國小、瑞穗國中，由五大學院17系所、約80位大學生投入服務，課程涵蓋各科補強、社會情緒學習、AI等，陪伴偏鄉孩子一起成長。

4. 光復災後重建，本校全校動員投入：114年9月23日花蓮馬太鞍溪堰塞湖溢流，光復市區災情嚴重。本校第一時間啟動關懷機制，立即清查居住或有親屬在光復的師生同仁，所幸全員平安。9月25日起，本校師生組成志工隊前往光復投入災後服務，累計至10月12日全校已超過670人次師生(不含自發性前往)投入光復復災行動，除了協助受災鄉親鏟淤泥清掃家園，相關學系師生發揮專長提供協助，把專業化為志願服務，累積臨床實務經驗。包括：

4.1     醫學系、學士後中醫系、藥學系、護理系師生團隊加入慈濟醫療團隊提供服務。

4.2     物理治療系：物治小站於光復糖廠啟動，透過徒手治療或運動治療，緩解超人與鄉親們肌肉緊繃問題。

4.3     兒童發展與家庭教育學系：進駐光復親子館，除協助物資整理發送外，並提供學童及幼兒社區遊戲服務，提供父母短暫喘息時間。

4.4     社會工作學系：與花蓮縣政府社會處合作，在物資中心協助物資整理與分類工作。

4.5     資訊科技與管理學院：光復各校恢復實體上課後，師長實地拜訪學校了解復學情形及所需資源，本校全力提供支援。

4.6     護理學系：啟動光復災後防疫衛教計畫，製作災後需要防疫包含鼠疫、寄生蟲、類鼻疽、消化道疾病的衛教文宣、動畫影片。

4.7     永續防災碩士班及USR計畫團隊：USR團隊帶領學生走入災後農地，分區進行土地覆蓋與先驅植物試驗。透過粗糠、稻草、微生物酵素等資材，種植牧草、黑麥、苕子等先驅型植物，探索最適合災後土壤的復育方式，重建有機質、微生物與土壤結構，讓土地重新恢復生命力。

走在最前，做到最後，光復，慈大一直都在。

(光復加油：慈濟大學師生參與光復復災足跡請參閱https://www.youtube.com/watch?v=4rhkmPsR1Yg)

5. 安全與環安管理卓越：本校長期致力於建構安全、健康、無災害的工作環境，積極推動安全衛生自主管理機制，榮獲中華民國工業安全衛生協會「無災害工時紀錄金獎」與環境部「地區性聯防組織運作績優獎」，展現本校對職場「零災害」目標的堅定承諾與持續實踐。
6. 法務部增列「正丙帕酯」為二級毒品後，本校濫用藥物檢驗中心率先取得衛福部認證，成為全國首家可進行該項檢驗之機構，打擊新興毒品能力獲國家認證。

面向三：「產學合作連結」

本校在鼓勵創新創業及鏈結地方產業方面，展現長期支持與實質成果：

1. 本校專任及臨床合聘教師在學術研究領域表現亮眼，共有 7 位教師入選「全球前 2%頂尖科學家」終身科學影響力榜，另有 9 位教師入選年度科學影響力榜。
2. 醫學暨工程學系李政偉教授獲「Sigma Xi 科學研究榮譽學會」邀請成為正式會員，展現了其在分子細胞生物學及癌症研究領域的影響力。「Sigma Xi 科學研究榮譽學會】成立於1886年，是全球歷史最悠久且規模龐大的科學學會之一」。
3. 師資培育中心結業生蔡涵亘(護理系)以「教學有光，溫柔以待」為主題獲得114年教育實習績優獎-「實習楷模獎」。
4. 師生創新團隊於2025德國iENA發明展榮獲金銀雙獎與特別獎：

4.1     羅文瑞名譽校長以「可攜式免電力逆洗型淨水裝置」榮獲金牌與德國發明協會特別獎。

4.2     護理學院師生團隊創新團隊，以「多點式醫療管路固定暨調整裝置」及「智能約束裝置」兩項創新醫材，榮獲金牌及銀牌殊榮。

5. 創業教育成果豐碩：連續六年獲教育部「大專校院推動創新創業教育計畫」補助，113學年度輔導成立13組創新創業團隊。學生團隊在創新創業競賽中屢創佳績：

5.1     護理學系學生團隊入選「2025 花蓮青年夢想家計畫」提案競賽前十強，並榮獲「第 20 屆戰國策全國創新創業競賽」銀獎。

5.2     護理學系、經營管理學系學生團隊於「大專校院創業實戰模擬學習平臺」榮獲 1 件第一名、2 件第二名。

5.3     經營管理學系三組學生團隊獲「2025 花蓮青年鏈結地方產業專題競賽」行動獎勵金。

5.4     護理學系學生團隊在「第九屆全國慈悲科技創新競賽」中奪得 1 件第一名、1 件第三名。

6. 與花蓮慈濟醫院及幻景啟動（Lixel Inc.）產學合作，共同推動「無語良師」資源的永續應用。藉由幻景啟動頂尖的裸視3D浮影與凌空互動技術，將大體老師轉換為數位化的立體教學資源，成就全臺首部虛擬大體模擬手術教科書，開創醫學教育的新篇章。「無語良師--身教傳承計畫」，榮獲第22屆國家新創獎肯定。
7. 與環境部簽屬合作備忘錄，於本校成立「環境部淨零綠領人才東區培育中心」，期使結合永續教育資源提升學生對綠色產業重視，深化地方綠領人才培力。114年度至11月24止，共123人(含慈大教職員20人及學生16人)參與東區培育中心(本校)開設之培育課程，完課後取得「環境部淨零綠領人才培育課程合格證明」共91人(其中慈大學生共14人)。

面向四：「提升高教公共性」

本校辦學品質獲國內外權威機構認可，並在促進弱勢學生、終身學習與長者健康資源方面獲肯定：

1. 本校在全球影響力排名中表現卓越，《泰晤士高等教育世界大學影響力排名》在聯合國永續發展目標 SDG3「健康與福祉」方面名列全球第 64 名。
2. 高等教育評鑑中心公布「113 年下半年校務評鑑結果」，本校四大評鑑項目全數通過，獲得最長效期六年肯定。
3. 大專校院教學品保服務計畫結果顯示，本校技職體系共6系所受評並全數通過，取得五年期的通過效期。
4. 獲教育部肯定，榮獲「114 年績優大專院校原住民族學生資源中心」，原資中心同仁冉少文獲大專校院原住民族「績優專任人員」。本校80.4%原住民學生取得族語認證。
5. 對接教育部終身學習政策，參與「第三人生大學」試辦計畫，開設「智慧健康與生活管理學分學程」15人修讀、「自我成長與助入工作學分學程專班」10人修讀。
6. 二項延緩失能方案獲花蓮縣衛生局「預防及延緩失能照護方案」肯定。

6.1     體育教學中心陳聰毅教授依據長輩個別狀況設計「適性運動」，結合營養管理與回家作業，為長輩延緩老化，獲新方案組第二名肯定。

6.2     護理系蔡欣晏講師長期以「彈力拉拉操」深入長照失智社區據點，透過伸展、平衡、有氧、阻力等多元運動，漸進式增進阻力、強化肌肉力量，進而延緩失能速度，獲既有方案組第三名肯定。

專章-國際化行政支持系統

1. 校務研究中心 113 學年問卷分析顯示，境外生整體滿意度由 109 學年的48 提升至 113 學年的 4.06(5分量表)，顯示在校境外生學習與適應良好。
2. 境外生人數(含外籍生、僑生、陸生)人數由113學年388人增至114學年424人(成長9.28%)。
3. 本校獲教育部核准設立國際專修部，核定 90 名招生名額，提供一學年華語先修課程，再銜接正式學位學程。