本校致力推動高等教育創新與永續轉型，融合人文、科技與專業三大構面，全面深化教學創新、善盡社會責任、強化產學合作、提升高教公共性與國際行政支持，展現多元整合與卓越辦學特色。透過校內外資源整合與跨校區協作，構建兼具創新性與永續性的教育環境，培育具全球視野、社會責任與跨域能力之人才。
本校秉持「鏈結在地、放眼全球」的教育使命，持續朝向高教創新與永續發展典範邁進，積極推動AI教育、USR行動與國際合作，為共創永續未來貢獻力量。
114年各面向成果亮點綜合如下：
壹、教學創新精進面向：
一、推動全校AI素養教育，奠立學生AI應用基礎
本校以「成為 AI 時代的大學」為核心願景，率先全國構築從基礎素養到跨域創新的完整 AI 教育路徑。全校一年級全面必修《人工智慧概論》與《程式設計（Python）》，目前已累計近萬名學生完成修課，且近兩年完成修課人數呈現上升趨勢。每門課透過自編的 12 章 622 頁教材、機器學習與深度學習實作、跨院客製的應用主題等，奠定學生堅實的 AI 素養與實作應用能力。銘傳的教學創新強調「人人具備 AI 素養 × 各學門皆能 AI 應用 × 學生能以 AI 創造價值」，培育具備科技力與國際力的未來人才，真正實踐大學面向未來的教育責任。
二、教學實踐研究，AI 與永續雙軸齊發展
114年度本校「教育部教學實踐研究計畫」共通過 49 件，較前一年度成長 2 件，名列全國私立大學第 2 名。本年度通過之計畫橫跨多元領域，包括：人文藝術與設計、商業與管理、社會科學（含法政）、教育、民生、工程、數理、通識（含體育）、生技農科，以及【專案】大學社會責任（USR）、【專案】情緒健康與福祉、【專案】技術實作等學門。其中共有 18 件運用 AI 融入課程教學， 4 件聚焦永續發展主題， 兩者件數皆為前一年度之雙倍成長，充分展現銘傳大學教師以創新教學引導學生探索 AI 與永續雙軸教育能量與多元實踐成果。
三、榮獲國科會大專學生研究創作獎全國私校第一
國家科學及技術委員會於114年公布「113年度大專學生研究創作獎」結果，全國共核定 4,046 件計畫，最終僅有 200 件脫穎而出。本校榮獲 9 件獎項，較前一年度成長 5 件，名列私立大學第一名。本校得獎作品題材多元，涵蓋AI應用、永續發展（SDG）、企業治理、心理健康、創意設計、消費行為等領域。其中：AI/資料科學相關作品共2件（占本校獲獎作品 22%），永續發展（SDGs）相關作品共 4 件（占本校獲獎作品 44%），充分顯示本校在AI × SDGs兩大核心人才培育方向的具體成果。
四、成立「永續智慧飛行教室」，推動無人機應用技術
本校都市設計與永續發展學系於114年成立「永續智慧飛行教室」，打造兼具AI 科技與永續發展精神的特色場域，積極推動無人機技術之研究與應用，本校桃園校區亦為民航局認證的無人機考場，具備專業測驗與培訓資格。 114年度相關課程修課學生人數總計59人，已培育11位學生取得無人機飛手證照，12 月將於金門辦理無人機檢定，預期證照取得人數將再度提升，展現本校在智慧科技與永續教育跨域融合的成果。
五、重視學生跨領域能力，推動通識課程架構革新
本校積極推動學生跨領域能力之培育，114年度在「大學生修畢跨領域課程人數與比例」、「開設跨領域課程教師人數與比例」等指標皆較前一年度提升，顯示本校跨領域教育推動成效逐步展現。因應高教強調跨域整合與自主學習之趨勢，自114學年度起，本校全面調整通識課程架構，新增「跨領域探索與自主學習」模組，依據新制，學生除須修習「人文」、「社會」、「自然」三大領域核心課程各一門（每門 2 學分，共 6 學分）外，亦需修習一門 3 學分之「跨領域探索課程」。此課程由各學院依專業特色共同設計，並要求學生跨院修課，以促進知識整合、跨域能力之培養。
六、邀請國際學者來臺交流，拓展師生國際視野
在國際學者來臺交流成果方面，114年度共邀請33位國際學者蒞校進行專題演講與學術交流活動，較113年度有大幅成長，顯示本校國際學術交流能量持續擴大。受邀學者分別來自美國、英國、德國、日本、韓國、馬來西亞及菲律賓等國，交流內容涵蓋AI應用、永續發展、教育科技與學習分析、品牌和行銷策略等多元領域。學術互動除促成多項跨國合作研究外，部分交流活動更結合學生參與，讓學生在與國際學者的互動中強化跨文化溝通能力與國際研究視野，進一步提升本校全球化學習環境的影響力。
七、參與國際專業競賽，展現學生創意表現力
114年度本校積極輔導並鼓勵學生參與國際專業競賽，成果卓著。學生在10項國際指標性賽事中獲得高度肯定，包括榮獲 IDA 國際設計大獎銀獎與銅獎、Communication Arts 2025 Design 金獎、美國 C2A 創意傳達獎多項卓越獎與優勝獎，並於西班牙 ISARCH 2025 設計大獎中獲得評審特別獎及平面設計獎等重要獎項，充分展現本校學生在國際競賽舞臺上的創意表現力、專業水平與全球競爭力。
貳、善盡社會責任面向：
一、推動社會參與課程，深化在地連結與社會實踐行動
透過跨院系專業與服務學習課程，本校持續深化社會實踐與在地連結。114 年度共開設 27 門社會參與課程、修課人次達 2,188 人次，均較 113 年度的 26 門課程與 1,662 人次明顯成長。合作場域遍及雙北、桃園、宜蘭與金門，課程議題聚焦環境保育、弱勢健康、在地創生與大數據應用等面向，不僅強化學生的實踐力與公民意識，也透過跨域合作推動永續城市與環境保育，呼應 SDG3、SDG11 與 SDG17，展現更具規模與影響力的社會責任實踐成效。
二、推動在地健康促進足球教育，榮獲推廣教育傑出獎
為深耕桃園足球運動健康促進，產推處、體育室與足球隊以既有校內足球場為核心基地，推展至桃園地區國小體育健康教育，鼓勵親子共同學習體驗足球運動的樂趣，從最初的10-20名學員，目前周末上課人數已成長固定100位學員，足跡遍及數十所國小，多年影響逾 4,000人次以上。除了體驗營，114年加入藍迪兒童之家，開設兒童足球運動課程，114年足球俱樂部團隊榮獲「2025大專校院推廣教育傑出團隊獎」。
三、推動多元轉譯與媒體素養，榮獲多項獎勵
本校傳播學院推動「傳播新意多元轉譯」計畫，完成新住民創業微視頻及文化故事短片，透過社群平臺觸及逾 25,617人次。本籍與外籍學生積極投入參與影像製作與社群行銷，榮獲113學年度大專院校媒體素養課程學生短影音競賽第一名、第二屆-我年輕、我環保《企業永續ESG校園徵影》比賽金質獎、114年社會光明面新聞報導獎平面媒體類-學生組佳作。
四、推動「綠色農業跨域共生」，拓展永續食農教育
本校健康學院生科系關注水資源匱乏與循環經濟綠色農業的重要性，於桃園校區建置魚菜共生實習農場，強化學生在永續農法領域的專業知能。今年更首次以 Podcast 形式推廣魚菜共生概念(https://reurl.cc/pKL4pa)，推出農法介紹與專訪內容，並與臺大獸醫系合作製作魚菜知識節目，目前共14集並觸及逾 5,500 名聽眾，收聽分布涵蓋臺灣、北美、南美及亞洲多地，成功擴大永續農業教育的社會影響力。
五、推動「金門多元智慧國旅」，打造低碳創生旅遊模式
本校休憩系以科技協作、文化創生、減碳永續與在地共榮為核心，結合教育推廣與社區合作，深化金門地區的旅遊發展。114 年度首次辦理生態走讀與文化漫遊，整合 GIS 地圖、AR／VR 導覽內容與精華短片，開發出 1 套互動式「金門低碳慢遊」數位行銷 APP，將生態教育、文化創生與智慧旅遊服務融合，既有助於學生專業能力培育，也促進在地社區與觀光產業的永續共榮。
六、推動國際學院 SDGs 教育，展現跨文化社會實踐影響力
國際學院以 SDGs 為核心，融合跨文化教育、語言學習與在地服務，推動多元文化的深度交流。114 年首次與雙北及桃園多所高中合作，辦理 文化交流與語言活動，吸引超過 240名高中生參與，活動後對多元文化更加理解的學生人數比例高達 94%。本次計畫共有 116 名國內與外籍生投入，擔任文化講師與語言助教，形成互惠式跨文化學習循環，充分展現大學在國際與在地連結上的教育影響力。
參、產學合作面向：
一、打造全方位金融教育體系，榮登「企業最愛私校」榜首
本校以通過全球公信力之AACSB國際商管學院認證「管理學院」為核心，結合全國首創的「金融科技學院」，致力打造完整且跨域整合的金融人才培育體系。《遠見雜誌》「2025企業最愛大學生調查」中，本校榮獲「金融業最愛私校第一名」、「服務業最愛私校第二名」，並在首度推出的「企業最愛實習生調查」中名列北部私校第五，充分展現銘傳畢業生在業界的高度信任與職場即戰力。
二、推動學生專題產業合作，競賽表現屢創佳績
為促使學生專題成果更貼近產業需求，本校積極推動「學生專題 × 產業合作」模式。114 年度學生專題參與產業合作達 65 件、242 人次，相較 113 年度之 62 件、183 人次均呈現成長，顯示本校產學合作量能持續擴大、運作更趨成熟。本年度合作夥伴橫跨醫療、環保、農業、國際教育及企業等多元領域，有效深化學術與產業之間的雙向鏈結。此外，學生參與外部競賽表現亮眼，屢創佳績，榮獲 民生產業永續循環創新提案競賽第一名、觀光精英盃第一名、時報金犢獎全球銀獎與臺灣區第一名、雲臺學生雙創賽金獎等多項重要獎項。整體成果顯示，學生不僅具備專業實作能力，更展現高度創新力與產業實戰競爭力。
三、強化學生創新創意能力，榮獲國際競賽冠軍
為幫助學生提升產學實務與跨領域整合能力，本校積極推動學生創新創意計畫，114 年度補助 14 件計畫、31 人次參與，較 113 年度（10 件、19 人次）有大幅成長，顯示學生創新創意動能持續提升。學生參與競賽成果亮眼，團隊於「崇越行銷大賞：AI 應用競賽」、「普華文創企劃競賽（PUPC）」、「全國大專院校民生產業永續循環創新提案競賽」及「校園國際金旅獎」等全國賽事皆獲第一名。整體而言，114 年度本校學生於國際與全國競賽共獲 127 項獎項，較 113 年度成長 11.4%，展現跨域整合與創新實作的卓越能力。
四、共育國際保險專才，開創臺越產學合作典範
本校首次與新光人壽攜手推動國際金融與保險專業人才培育，第一批參與產學合作計畫的越南學生共有10位，其中有學生將於畢業後前往新光人壽越南河內代表處任職，也有學生則選擇留在臺灣新光人壽持續發展，展現跨國跨域人才培育成果，也為臺灣高教國際化、產學接軌樹立新典範，打造具備全球視野、語言優勢與跨域專業能力的保險新世代。
五、推動光寶菁英人才培育，打造臺越產學合作成功典範
本校與光寶科技展開「光寶菁英人才培育計畫」，114年共有32位優秀的越南學生脫穎而出，獲得光寶國際獎學金，未來四年將獲全額學費補助，每位學生最高可獲得新臺幣78萬元獎學金資助，在本校國際學院資訊學程工業工程組學習，並於畢業後直接回到越南進入光寶科技任職。此項計畫不僅提供學生優質的教育資源，更打造臺越產學合作與國際接軌的成功典範。
六、推動創新創業孵化輔導，促成產品專利申請
114 年度本校首次推動新創團隊輔導，成功培育 2 組新創團隊、18 位學生參與，展現本校深化創新創業教育的重要成果。本年度輔導內容包含「小琉球垃圾循環再生創新計畫」及「設計創意與專利申請課程微學分計畫」，協助學生將創新構想轉化為可行的產品與技術。成果方面，學生於 Undersea 永續設計展展出作品，讓創意設計深入島鎮生態議題，並有效推廣永續概念；此外，課程亦成功提升學生對設計創意與專利制度的認識，共促成 4 件專利申請，展現本校新創育成輔導的具體成效。
七、勇奪德國紅點設計大獎，展現國際設計競爭力
本校商業設計學系第32屆畢業展《Hello Future》與數位媒體設計學系第22屆畢業展《D-mart》，雙雙榮獲「2025德國紅點品牌暨傳達設計大獎（Red Dot Award）」，顯示銘傳學子於創意設計、視覺傳達與跨媒體整合上的卓越表現，進一步鞏固本校在國際設計教育領域的地位。
肆、提升高教公共性面向：
一、推動國際志工協力關懷計畫，培養學生國際公民意識
為鼓勵具服務熱忱之經濟與文化不利學生投入跨國服務行動，本校持續推動「國際志工協力關懷計畫」，並提供全額補助以降低學生參與門檻。114 年度組成 11 名學生之海外志工團，前往緬甸北部弱勢學校與社區進行為期 14 天的服務學習。本次服務內容多元，包括資助計畫、點亮光明行動、偏鄉共學課程推廣等，協助改善在地學習環境、提升教育支持能量。學生於服務過程中親身體驗文化差異、教育資源落差與國際議題，進一步培養跨文化理解力、國際公民素養與正向服務態度，展現本校深耕社會責任與推動永續關懷的具體成果。
二、推動多元獎助學金，扶助弱勢就學
為獎勵學業表現優異及扶助經濟弱勢學生，本校設置多元獎助學金制度。114年度申請者4,860人次、獲獎者3,234人次、獲獎率67% ，獎助金發放金額達新臺幣23,970,869元，相較於去年(申請者6,121人次、獲獎者2,616人次、獲獎率43% ，獎助金發放金額達新臺幣19,286,160元)有大幅提升，展現學校長期推動教育扶助與獎勵制度的用心。多年來，本校秉持「人之兒女，己之兒女」創校精神，積極推動多層次助學制度，讓清寒學生得以安心就學，彰顯教育公平與社會關懷價值。
三、推動永續財務募款，落實社會關懷
本校依據「強化永續財務募款計畫」，以「教育永續、關懷弱勢、共創未來」為核心理念，積極推動透明化與制度化的校務募款機制。校友服務暨資源發展處已升格為一級單位，並設立「銘傳永續捐助專戶」，確保所有捐款皆能達到專戶專款專用。114 年度本校募款成果亮眼，總金額達新臺幣 230 萬元以上，較前一年度的 214.35 萬元顯著成長，展現募款能量持續提升。捐款資源主要用於支持經濟不利學生，包括獎助學金、急難救助與在學扶助等，充分體現本校以永續財務推動教育公益、落實社會關懷的堅定承諾。
四、榮獲經濟部AI人才培育典範學校 iPAS培訓成果獲肯定
本校在 iPAS 產業人才能力鑑定推動成果卓著，榮獲「AI 人才培育典範學校」之肯定。學校積極推動「AI 應用規劃師」與「淨零碳規劃管理師」等跨域能力培育課程，並與產業合作調整課程內容，協助學生在學期間即能累積職涯必備技能。自 113 年導入「淨零碳規劃管理師」課程以來，已有 249 位師生參與，證照考照230人次，證照通過124人次，取證通過率超過五成，顯示校內對 AI 與淨零相關關鍵職能之重視與高度投入，成功強化本校人才培育體系的專業化與前瞻性。
五、榮獲EduRank 2025排名，展現專業領域國際競爭力
根據國際大學排名機構 EduRank 公布之「2025 世界最佳大學排名」，本校於多項專業領域再創佳績。其中，「餐飲與飯店管理」領域 蟬聯臺灣私立大學第一名，並名列亞洲第 56 名、全球第 241 名；「國際貿易」領域亦同樣榮登臺灣私校第一名，在亞洲排名第 218 名、全球第 1121 名。此項成果不僅展現本校在專業教學與研究上的深厚實力，更象徵本校於國際舞臺上的持續進步與高度競爭力，充分肯定本校於專業領域的長期耕耘與卓越表現。
伍、國際行政專章面向：
一、推動泰國境外專班，拓展東南亞高教市場
本校與泰國商會大學攜手合作推動之「國際學院工商管理學士學位學程泰國境外專班」，以全中文授課、雙聯學位與跨國實體修課為核心特色，結合國際商務管理、金融與投資、傳媒藝術、創業與人力資源管理等跨域課程，並搭配商務英語與泰語基礎訓練，培育具備國際競爭力與商務華語溝通能力之專業人才。該專班自111學年度開設以來，招生規模穩定成長，111學年度6人、112學年度8人、113學年度8人，至114學年度更首次擴增至17人，展現該專班辦學品質、雙聯學位制度與國際市場吸引力持續提升，成功強化本校深耕東南亞高教市場與國際商管人才培育之關鍵布局成效。
二、推動EMI課程，深化跨文化共學
114年全校共開設 546班EMI課程，教師參與EMI工作坊與相關講座共266小時，培訓 19名EMI教學助理協助課堂語言與分組學習。中文授課碩士班、英語授課國際碩士班及在職專班共計60位師生，從迎新、企業參訪至聯合畢典，透過共學活動促進跨文化理解與歸屬感。此模式成功整合多元族群，落實「學術國際化、教學在地化」雙軌並行之教育理念。
三、推動行政人員國際力培訓與多語校園經營
本校 Moodle「國際力課程」，累積十大主題共157單元，行政人員參與人次逾 1,000人次，提升其跨文化理解與國際溝通能力。同時，MCU Thailand臉書粉專(https://www.facebook.com/MCUTHAI/)追蹤數突破8,244人，持續推播華語測驗、文化活動與招生訊息，成為本校與東南亞地區交流的重要窗口。
四、推動智慧導覽App，提升境外生對校園資訊掌握
本校國際學院與境外生輔導組合作舉辦 3場文化體驗與社交活動，累積逾1,100人次參與，鼓勵境外生融入語言交換與校園社團。MCU Events Calendar 平臺累計點閱 800人次，並完成「國際學生生活導航App」原型設計，整合雙語訊息、活動報名與緊急聯絡功能，提升境外生對校園資訊掌握與服務可近性。
五、完善外籍教師支持與社群融入機制
為提升外籍教師在校工作與生活品質，本校持續推動外籍教師行政與社群支持機制。外籍教師受邀參與各系所會議與導師制度，並舉辦 4場聯誼活動，增進跨文化交流。在語言與文化支持方面，本校華語中心提供免費華語課程與個別輔導服務，全校 45 位外籍教師中，共有 4 位新進教師及其眷屬參與學習，累計華語學習時數達 188 小時，有效促進語言適應與文化融入。
六、推動境外學生留臺就業，促進校友社群經營
114年度本校辦理「留臺就業輔導系列活動」，內容涵蓋微課程、師長諮詢與 4 場畢業生經驗傳承座談會，協助境外學生拓展職涯人脈、強化就業準備能力，提升留臺工作之可行性與成功率。此外，Podcast 節目「僑外生留臺通」(https://reurl.cc/jmlYNL)持續深耕跨國社群連結，累計製作 70 集、下載次數達 20,961 次，逐步形塑跨國銘傳人支持網絡，促進校友經驗傳承與境外學生之職涯發展。