【教學創新精進】
一、資訊科技素養
在席捲全球的數位轉型與科技創新浪潮下，本校洞燭機先，積極推動教學創新與資訊科技素養的深度整合。透過人工智慧（AI）、大數據分析、及跨領域實作，從AI賦能教學、教育大數據微學程、到前瞻產學合作，本校全面展現教學的深化與創新實踐，致力培育兼具科技素養、專業能力與創新思維的頂尖未來人才。
在AI教育方面，學生透過生成式AI應用與專業課程的結合，進行創意簡報、社會議題研究、及倫理思辨，將人文關懷與資訊科技能力融會貫通。教育大數據微學程則賦能學生分析真實教育數據，使其具備以數據驅動決策的專業能力，並在中部五校的聯合成果展中，充分展現了實務應用的創新成果。「火星任務特展」更結合產學合作，跨越科學、工程與設計領域，讓學生在創新實作中，親身體驗前瞻科技的無限可能。
此外，本校教師的教學計畫與研究成果屢獲國內外大獎肯定，彰顯本校在科技創新、教學研究與產學合作方面，已累積卓越的聲譽與豐碩的成果。
AI賦能，人文點睛：融合科技與人文，以AI引領教學創新，共創智慧教育新紀元
本校致力於專業學習與跨領域整合，深度融入人文關懷與資訊科技應用，強化 AI x SDGs x USR 的實作精神。
通識教育中心與財團法人人工智慧法律國際研究基金會、永齡基金會聯合舉辦「AI未來應用與監管法規探索—打造AI教育新世代成果發表會」。學生在發表會中，展現了卓越的跨領域整合與深度思辨能力，從電影與遊戲中剖析AI與人性的複雜關係，到深入探討其在醫療、家庭、教育、高齡社會等場域的實際應用與潛在風險。
外文系亦積極將生成式AI導入必修課程。114學年度共有五位教師的教學實踐研究計畫榮獲教育部肯定，成功將AI寫作輔助、翻譯分析與語音辨識等尖端技術導入教學，讓學生能純熟掌握外語學習及數位工具，從而自信地與世界對話。
本校亦舉辦「生成式AI自主學習成果聯展—簡報大賽」，學生運用AI輔助生成簡報，透過人性的溫度與卓越的表達能力，分享從文學轉譯、社會議題探討到產品設計的創意巧思，完美演繹了AI協作下，人類思維的理性與情感溫度。
(圖一)中文系劉竹茵同學以王文興作家《欠缺》為靈感，挑選能勾起想像的段落，用Copilot將文字轉化為充滿情緒的視覺圖片。
(圖二)日文系張惟真同學以外婆為訪談對象，運用AI技術輔助聚焦研究範圍和精煉內容，展現了科技與田野調查的完美結合。
(圖三)東海大學通識教育中心與財團法人人工智慧法律國際研究基金會與財團法人永齡基金會，聯合舉辦「AI未來應用與監管法規探索，打造AI教育新世代成果發表會」
(圖四)學生在發表會中，展現了卓越的跨領域整合與深度思辨能力，從電影與遊戲中剖析AI與人性的複雜關係，到深入探討其在醫療、家庭、教育、高齡社會等場域的實際應用與潛在風險。
資料來源：
https://www.thu.edu.tw/web/news/news_detail.php?cid=8&id=4275
https://www.thu.edu.tw/web/news/detail.php?id=4418
https://www.thu.edu.tw/web/news/detail.php?id=4424
大數據洞察未來：推動教育大數據微學程，培育跨領域數據分析人才
本校於113年與114年連續榮獲教育部「教育大數據微學程」計畫補助，由教育研究所、社會系、資訊工程學系、資訊管理學系共同投入，致力於培養跨領域大數據分析的頂尖人才。透過與國教署、台中市政府教育局、彰化縣政府教育處、苗栗縣政府教育處的緊密合作，導入真實的教育數據，並透過專題實務課程，秉持「業界出題、學界解題」的精神，深入分析合作單位提供的數據，洞察教育體系的實際運作。此計畫成功培養了非資訊背景學生具備程式設計、數據分析及教育政策評估的跨域實作能力。在113年度的中部五校「教育大數據微學程聯合成果展」中，本校11組學生（共44人）利用大數據分析技術，將教育資料視覺化，深入分析學生線上學習行為與教育政策，以數據實證來呈現學習成效與政策影響，發掘真實的教育議題。其中，四組學生團隊更大放異彩，分別榮獲「分析方法獎」及「銀牌獎」，充分展現了本校在推動跨領域教育大數據分析的卓越績效，以及學生在大數據應用上的無限潛力。
(圖一)東海大學與臺中市政府教育局簽訂「教育大數據微學程計畫」合作，共同賦能教育決策的科學化發展。
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(圖二)中部五校教育大數據微學程聯合成果展隆重舉行，吸引多位教育部與縣市政府教育局長官、學界師長、教育專家參與，共同見證大數據分析應用於教育的豐碩成果。
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(圖三)東海大學學生憑藉卓越的專題表現，共四組獲獎，贏得「分析方法獎」（上圖）及「銀牌獎」（下圖）等殊榮。
資料來源：
https://www.thu.edu.tw/web/news/detail.php?id=4320
https://www.thu.edu.tw/web/news/detail.php?id=4268
火星任務十週年：太空替代燃料、保健食品首度亮相，產學共創「火星任務十週年特展」
本校與國立自然科學博物館、國家太空中心共同擘劃「火星任務十週年特展」，融合理工、生態科學、建築、社會科學等學院的跨域能量，盛大展出學生的太空生存研發成果。其中包括以塑膠作為火箭燃料與太空材料、為太空人研製的肌少症保健食品、以及將成為太空殖民食物生產利器的畜牧機器人等前瞻技術。展覽不僅帶領民眾一窺太空生活的未來樣貌，更同步展出國家太空中心的入軌火箭、福衛9號與獵風者號實體模型，以及科博館珍藏的火星隕石。現場更有學生擔任專業解說員，引導民眾真實感受台灣太空科技的發展進程，完美展現產官學齊力深耕太空教育的輝煌成果。
(圖一)東海大學攜手科博館、國家太空中心推出「火星任務十週年特展」，首度亮相一系列前瞻的太空生存研發成果。
(圖二)科學不再是冷冰冰的技術，而是與生活緊密相連的智慧。「火星任務十週年特展」期望讓民眾真切感受台灣太空科技的進展，並激發下一代對宇宙探索的熱情。
資料來源：https://www.thu.edu.tw/web/news/detail.php?id=4485
從頂尖到卓越：教學創新與研究實踐齊頭並進，教師教學實踐計畫成績斐然
本校積極將人工智慧導入教學與研究，課程的創新設計不僅帶動了學生學習與教學現場的深刻轉變，更進一步激發了教師們提出教學實踐計畫的熱情。至今，本校已累積逾百件核定計畫，總補助金額更超過 5,300 萬元，成績斐然。
舉例而言，外文系成功將AI寫作輔助、翻譯分析、語音辨識等新興科技導入課堂。在114學年度，便有五位教師榮獲教育部教學實踐研究計畫補助，同時還獲得國科會六項專題研究計畫與一項大專生研究計畫，教研表現極為活躍。
此外，本校智慧計算暨應用數學系黃皇男教授的「以合作學習與動態視覺呈現促進複變數函數論學習成效」計畫，更榮獲教育部評為績優計畫，並於2025年3月14日在「112年度教育部教學實踐研究計畫績優計畫」頒獎典禮上接受表揚。每年獲選的績優計畫僅占年度所有通過計畫的不到一成，能在全國1,643件計畫中脫穎而出，充分彰顯了本校教師在教學研究上的卓越成果。
(圖)東海大學智慧計算暨應用數學系黃皇男教授獲教育部「112年度教學實踐研究計畫績優計畫」肯定，於校內行政會議中接受表揚。
資料來源：
https://www.thu.edu.tw/web/news/detail.php?id=4424
https://www.thu.edu.tw/web/news/detail.php?id=4334
二、國際化
本校的國際化教育以「推動國際合作與全球布局」、「拓展學生國際足跡」及「營造國際學生友善校園」為三大核心策略。透過海外共學、校園多元文化活動及完整的輔導措施，積極形塑雙語校園，並提供完善的國際化行政支持與輔導。在多元策略的並進下，本校的國際化成效斐然，更榮獲教育部評為「大專校院境外學生輔導績優學校」的至高肯定。
無界課堂，全球視野：跨國共學，跨域成長，培育具備永續意識與國際視野的新世代
本校各院系積極與海外頂尖學府展開共學合作，結合語言、文化與學術專業，開展了豐富多元的跨領域與跨地域國際互動。
日文系與日本姊妹校甲南大學、愛知縣立大學共同舉辦「跨世代日語學習營」，採用以永續議題（SDG 12、13）及語言學習雙軌並行的語言整合式教學模式（CLIL），引導三校學生深度關注全球議題與多元文化。學生們經歷了數月的跨國協作，透過課程討論與試教規劃，深入探討極端氣候對農業、觀光的衝擊，並發想出兼具永續概念的創新解決方案。
日文系亦與食科系跨域籌劃國際共學，和日本大阪「弁天町臺灣華語教室」進行雙向訪談。雙方自2022年起共同推動「食品永續與國際化發展互動式教學」等課程，將跨域教學與SDGs理念緊密連結。學生們積極參與臺日的教育合作與多元學習，在語言交流、飲食文化與永續實踐的學習過程中，成功整合了永續意識與實質行動。
音樂系與泰國朱拉隆功大學、比利時LUCA藝術學院共同舉辦「2025國際音樂治療研討會」，致力推動臨床音樂治療的國際化實務。本校音樂系謝馥年助理教授應邀分享音樂治療應用於憂鬱症的臨床經驗，獲得熱烈迴響；學生們也實地至醫療機構進行交流與音樂演出，完美展現了東海大學將藝術教育融合醫療實踐的專業成果。
(圖一)東海大學攜手日本姊妹校甲南大學、愛知縣立大學舉辦「跨世代日語學習營」。結合SDGs，聚焦「負責任的旅遊」與「氣候行動」，採CLIL模式，以語言教育實踐永續學習與國際共學。
(圖二)食科系與日文系積極結合SDGs發展跨域教學模組，與弁天町臺灣華語教室齊心推動系列課程。
(圖三)東海音樂系攜手泰國朱拉隆功大學與比利時LUCA藝術學院，舉辦「2025國際音樂治療研討會」，成功推動臨床音樂治療實務走向國際舞台。
(圖四)東海音樂系音樂治療組專任助理教授謝馥年應邀在會議中分享音樂治療應用於憂鬱症方面的臨床經驗，獲得與會者熱烈迴響。
資料來源：
https://www.thu.edu.tw/web/news/detail.php?id=4470
https://www.thu.edu.tw/web/news/detail.php?id=4362
https://www.thu.edu.tw/web/news/detail.php?id=4349
擁抱世界，築夢東海：從多元文化交流到全方位學習支持，東海大學擘劃國際化教育新藍圖
「國際週」為本校帶動本地與境外生跨域交流的重要平台。國際處於五月所舉辦的「2025東海國際週」與內政部移民署攜手合作，以「眾多故事：跨越邊界的旅程（Many Stories – BEYOND BOUNDARIES）」為主題，集結了來自日本、越南、馬來西亞、蒙古等各地的文化與美食，並精心策劃了文化體驗、異國美食市集與音樂舞蹈演出，生動展現了本校國際化的多元內涵與活力。
「國際週」活動亦巧妙融入促進境外學生畢業留台工作的輔導資源，將國際化的行政支持與獲教育部補助之「國際生畢業留台就業計畫」緊密結合。本次特別邀請移民署臺中市第一服務站到校設置宣導攤位，提供境外生在台學習與就業的實用資訊，使學生在盡興體驗東海校園多元文化並存的同時，也能感受到學校對其未來發展的全面支持。
本校長期規劃完整的國際化教育措施，包含推動國際合作與全球布局、拓展學生國際足跡，以及營造國際學生友善校園。透過扎實的華語課程與多元的學伴計畫，有效協助境外生融入校園生活，充分展現了國際週與校園友善環境的整體成效。
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(圖一)「2025東海國際週」，以「眾多故事：跨越邊界的旅程/ Many Stories – BEYOND BOUNDARIES」為題，展現東海大學國際化的多樣風貌與豐富內涵。
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(圖二)「2025東海國際週」熱鬧非凡，來自各國的學生精心準備舞蹈與音樂表演，包含吉里巴斯與吐瓦魯的傳統舞蹈，吸引大批觀眾駐足觀賞。
資料來源：
https://www.thu.edu.tw/web/news/detail.php?id=4374
https://www.thu.edu.tw/web/news/detail.php?id=4258
國際教育的典範：榮獲「大專校院境外學生輔導績優學校」，國際化教育成果斐然
教育部於2025年初舉辦「113年全國大學校院國際事務主管交流會議」，會中隆重表揚「大專校院境外學生輔導績優學校」，本校在眾多參評學校中脫穎而出，由國際暨兩岸合作處廖敏旬國際長代表領獎，此項殊榮彰顯了本校在國際化教育的卓越成就。
本校的國際化教育以三大主軸為核心：「推動國際合作與全球布局」、「拓展學生國際足跡」及「營造國際學生友善校園」，不僅致力於打造語言無障礙的國際化校園，更不斷優化境外生服務與輔導機制，例如提供多元的華語課程與學伴計畫，讓境外生能在此安心學習、多元發展。
在國際專章的行政支持系統運作下，本校創設「校園職場國際化英語用語學習（English for Professional Purposes, EPP）」課程，全面提升行政人員的英語能力與服務品質，有效協助境外生順利融入學習與生活。此次獲獎不僅是對本校國際化教育成果的至高肯定，也激勵東海持續優化現有機制與輔導措施，為境外學生在台的學習與發展，提供最全面的支持。
(圖一)教育部舉辦「113年全國大學校院國際事務主管交流會議」，東海大學在眾多參評學校中脫穎而出，獲頒「大專校院境外學生輔導績優學校」。
(圖二)東海大學積極優化改善境外生服務品質，共同打造友善、語言無障礙的國際化校園，使境外生安心學習。
資料來源：https://www.thu.edu.tw/web/news/detail.php?id=4258
【善盡社會責任】
跨越國界的愛：東海師生五度送暖泰國清邁，為弱勢孩童點亮教育的希望之光
東海大學長期關注偏鄉教育，在高教深耕計畫與東海大學基督教會的共同支持下，勞作教育暨社會實踐處與校牧室於2025年7月2日至10日，第五度深入泰國清邁，展開意義深遠的海外服務行動。
本次服務團隊由來自八個學系的10位學生組成，與清邁當地的蒙納教會攜手合作，為當地孩童打造了文化交流、藝術創作、團康活動與學業輔導等多元體驗課程。團隊更深入進行家庭探訪，實際了解清邁弱勢兒少的生活處境與未來教育需求，將關懷落實到每個角落。
往年，東海師生不僅陪伴弱勢孩子們學習成長，更親自動手改善當地的生活環境，從搭建簡易浴室、粉刷牆面，到鋪設宿舍地板。今年，團隊更為蒙納教會彩繪了全新的籃球場與羽球場，為孩子們打造了一個安全且繽紛的運動空間，讓歡笑聲在彩色的場地上飛揚。
海外服務學習從籌備到實地執行，全面性地訓練了學生的需求評估、問題解決、與團隊合作能力。透過實地參與跨文化互動，不僅培養了學生的全球視野與對多元價值的尊重，更重要的是，將對國際社會的深度關懷，轉化為改變世界的具體行動。
(圖)東海大學日前赴泰國清邁展開海外服務行動，與當地蒙納教會聯手打造多元體驗課程，並優化運動場域，為弱勢孩童創造完善的學習空間。
資料來源：https://www.thu.edu.tw/web/news/detail.php?id=4420
大手牽小手：東海大學學伴計畫，點亮生命教育新篇章
本校長期推動的雙語學伴計畫，巧妙結合雙語教育與永續發展的研究資源，為國小學生打造了一個充滿活力的多元語言實踐場域，深受學生、家長與教育界的廣泛肯定。近年來，此計畫已號召東海的台灣及國際學生，服務了七所國小，每學期約有百位學童熱情參與。透過線上課程，大學伴們進行英語與台灣閩南語教學，不僅拓展了學童的國際視野，更豐富了他們的跨文化交流與語言學習體驗。為深化課程情誼，計畫特別舉辦了以「生命教育」為主題的大小學伴相見歡活動，內容包括東海馬場生態探索、靜心瑜珈及手作餅乾等精彩課程，讓語言學習自然融入生活情境，生動展現了東海在雙語教育與永續發展上的卓越實踐成果。
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(圖一)東海大學結合雙語教育與永續發展研究資源，為國小學生提供豐富且多元的語言實踐場域。
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(圖二)活動現場吸引近百位國小師生與家長參與，氣氛熱烈且充滿學習的熱情。
資料來源：https://www.thu.edu.tw/web/news/detail.php?id=4262
智慧守護，世代共融：東海USR攜手富邦人壽，打造樂齡防詐的代間學習新模式
本校USR計畫長期關注高齡福祉、環境永續與兒少教育三大面向：（一）與社區合作發展高齡照護與青銀共學，促進世代交流與健康樂活；（二）以「一所大學守護一條河」的宏願，積極推動河川生態復育與環境教育；（三）深耕地方教育，陪伴偏鄉兒少學習，落實教育公平。透過上述計畫，我們成功保持校內外資源的緊密連結與流暢運作，忠實履行大學教育在地方共好中的社會使命。
今年，本校與富邦人壽深化USR合作，跨足法律、藝術與生態領域，成功完成了10場次的「跨齡溪愛×永續聚力」系列活動，吸引逾200人次熱情參與，並與社區建立了深厚的良性互動。其中，本校以法律知識結合戲劇藝術，翻轉了傳統的反詐宣導模式。由中文系主任指導、四號戲劇製造所業師編導、表藝所學生擔綱演出，並邀請專業律師解析真實案例、教授法律知識，讓長者在生動有趣的即興互動情境中，牢牢記住防詐要領。
此外，USR計畫更結合數位工具教學，由財團法人臺中市蒙特梭利教育基金會執行長江雪蓮老師，帶領東海學生一對一協助長者熟悉手機操作，有效縮短數位落差，降低因資訊不對稱而受騙的風險。這種跨世代的互動共學模式，獲得了長者與學子們的熱烈回響與高度肯定。
(圖一)東海攜手富邦打造法律與藝術結合的防詐劇場，以智慧賦能長輩辨識詐騙陷阱。
(圖二)東海學生協助長者熟悉手機與平板操作、縮短數位落差，降低因資訊不足而受騙的風險。
資料來源：
https://www.thu.edu.tw/web/news/detail.php?id=4463
https://www.thu.edu.tw/web/news/news_detail.php?cid=22&id=4323
https://se.thu.edu.tw/usr/about.php
鏈結全球，聲援高齡：成為首波「智聲跨域聯盟」夥伴，共創高齡產業創新典範
面對全球人口高齡化的趨勢，東海大學積極響應國際合作倡議，於2025年正式加入「TICA VOICE 智聲學術聯盟」，成為首波參與「高齡智慧（Ageing Intelligence）」的十所頂尖大學之一。本校更與英國國家長壽創新研究中心（NICA）及TICA VOICE智聲簽署三方合作備忘錄，透過實質的合作機制，積極參與全球健康長壽研究計畫與跨國交流平台。
未來，本校將與產學夥伴共同投入「科技創新」、「全人健康」、「職涯轉型」與「社會連結」四大核心議題的合作與實踐，全面開展本校在高齡健康與永續創新領域的研究厚度與國際鏈結，為全球高齡化社會貢獻東海的智慧與力量。
(圖)東海大學積極響應國際合作倡議，於今年（2025年）正式加入「TICA VOICE智聲學術聯盟」，成為首波參與的十所大學之一。
資料來源：https://www.thu.edu.tw/web/news/detail.php?id=4421
深耕在地，榮耀返鄉：勇奪「大專生洄游農村競賽」多項大獎，師生以跨域實作厚植文化永續與地方創生
本校2025年再度於「大專生洄游農村競賽」中蟬聯獲獎，繼去年勇奪銅獎及五項大獎後，今年更上一層樓，一舉奪得銀獎、永續獎及多項特別獎，彰顯了東海師生在地方創生領域的卓越實力。
由景觀系與餐旅系組成的「津沙拾味」團隊，於馬祖南竿以「味覺文化」為核心，精心打造了精美的繪本、創新的導覽系統與多媒材地景創作，成功將地方文化、傳統技藝與特色飲食轉化為珍貴的教育資源，榮獲銀獎及四項特別獎項的肯定。另一組由景觀系與建築系組成的「里山織語」團隊，則以苗栗南江為基地，巧妙串連多元文化、歷史記憶與在地故事，積極推動文化永續與地方創生，榮獲創智才獎、最佳職人工藝獎與SDGs永續獎。
本次的輝煌獲獎，不僅肯定了學生的專業實踐成果，也再次彰顯了本校扎根地方、重視實作教育的核心理念與辦學精神。
(圖一)景觀系與餐旅系組成的「津沙拾味」團隊榮獲銀獎，並囊括「最美農村故事獎」、「洄游新星獎」、「創智才獎」及「最佳舞台展現獎」。
(圖二)由景觀系與建築系組成的「里山織語」團隊榮獲「創智才獎」、「最佳職人工藝獎」與「SDGs永續獎」。
資料來源：https://www.thu.edu.tw/web/news/detail.php?id=4457
【產學合作連結】
產學共振，創新齊發：舉辦永續智慧創新黑客松競賽，打造跨領域協作新平台
本校於2024年盛大主辦「永續智慧創新黑客松競賽」，以「業界出題、學界解題」的創新模式，鼓勵學生組成跨域團隊，發想永續新創方案。本次競賽吸引了中部八所大學及20家知名企業共同參與，盛況空前。決賽當日，約有600名師生及企業評審共襄盛舉，而東海師生團隊憑藉雄厚的創新跨域實戰力，在本次競賽中大放異彩，一舉斬獲一金、二銀、三銅及15名佳作的優異成績。
決賽當天，本校同步舉辦了「大健康論壇」與「ESG永續論壇」，邀請企業代表與學界專家分享寶貴的實務經驗，引導學生從多角度思考並解決複雜問題，不僅加深了學生對永續智慧創新議題及企業實務運作的認識，更有效提升了其跨領域能力與創新思維。此次競賽成功促進了學生的跨領域學習與協作，並有效媒合企業與學生團隊，為產學合作與永續發展注入了強大的創新能量。
(圖一)東海學生團隊獲得一金二銀三銅及15名佳作之優異成績，體現東海師生團隊之創新跨域實戰能力。
(圖二)黑客松決賽當天特別舉辦「大健康論壇」與「ESG永續論壇」，邀請命題企業代表及學界專家針對兩大趨勢議題進行討論。
資料來源：https://www.thu.edu.tw/web/news/detail.php?id=4276
設計閃耀全球：學生創新設計榮耀國際，醫療輔具發想展現人文關懷的實踐
本校在創新創業與設計領域表現亮眼，於國內外各大競賽中屢獲佳績。在教育部「大專校院創新創業實戰模擬學習平臺競賽」中，本校六組學生團隊脫穎而出，其作品涵蓋早療教具、房屋結構安全監測、永續生產等多樣主題，充分展現了學生在跨域設計思考中，融入對社會的深刻關懷與實踐精神。
在國際設計舞台上，東海學子同樣大放異彩。系友陳儀庭以其協助唐氏症孩童進行訓練與復健的輔具BALABIBOP，榮獲英國2025世界前瞻設計獎（WFDA）的最高榮譽—鑽石獎，成為台灣首位以醫療設計作品奪得此殊榮的設計師。其作品巧妙地將音樂互動融入復健過程，兼具遊戲性與治療效果，深獲國際肯定。另外兩位系友林姿廷、徐苡宸所設計的兒童語音治療工具HOO!，則以其創新的吹氣感測與遊戲互動機制，榮獲2025美國傑出工業設計獎（IDEA）的「學生設計類金獎」，此為全球僅有的兩項金獎作品之一，成就非凡。
從創業實作到醫療照護，東海大學始終傳遞著教育的跨域創新與人文關懷精神，持續以創意思維和卓越設計回應社會需求，讓教育的成果真正服務於人群，創造更美好的未來。
獲獎網站：
(圖一)STRUCSURE團隊提出房屋結構安全監測系統。
(圖二)Mikilim 蝸牛團隊專注於創新蝸牛養殖技術，打造有機永續的生產模式，建立可回溯的產銷履歷系統。
(圖三)BALABIBOP是以音樂為媒介，設計出結合遊戲與互動回饋的復健工具，讓唐氏症兒童在愉悅的體驗中訓練手部控制力，提升參與度與學習動機。
(圖四)HOO! 讓孩子在互動中學習，透過「玩」來完成訓練，不僅讓治療更有效率，也讓孩子更願意投入其中並增加復健持續性。
資料來源：
https://www.thu.edu.tw/web/news/news_detail.php?cid=8&id=4343
https://www.thu.edu.tw/web/news/detail.php?id=4471
https://www.thu.edu.tw/web/news/detail.php?id=4475
創新桂冠，閃耀台灣：智慧醫療領域再創佳績，勇奪台灣創新技術博覽會一金三銅及企業特別獎
東海大學再創佳績！在「2025台灣創新技術博覽會」中，本校從逾500件專利作品中脫穎而出，六件參展的創新技術在「發明競賽區」一舉勇奪一金、三銅及一座企業特別獎，共計五項大獎。
金牌作品「胸痛病患臉部表情辨識系統及其方法」，由資工系楊朝棟終身特聘教授與台中榮民總醫院合作開發，運用先進的AI影像辨識技術，即時捕捉患者的臉部表情，輔助醫師快速判斷症狀並做出治療決策，為智慧醫療領域帶來了革命性的突破。
三項銅牌技術同樣展現了東海的研發實力。企管系張譽騰教授的「智慧型詩詞聲音媒體生成方法及其系統」，以AI語音生成技術自動製作詩詞聲音媒體，推動華語文詩詞學習的智慧化與個人化；化材系李冠廷教授的「固態廢棄物處理方法、固態廢棄物分解方法、混凝土組成物與二氧化碳捕捉劑」，利用常溫常壓製備高活性生物炭，可廣泛應用於建材、水質淨化及農業養殖，兼具廢棄物減量與碳捕捉的雙重效能；建築系邱國維教授的「空氣濾淨系統」，運用仿生設計與自然流體結構，開發出具備自動引流與模組化替換功能的創新空氣濾淨系統，有效改善都市氣流與PM2.5污染。其獨特的仿生設計理念與巨大的環境永續潛力，更獲得企業特別獎的額外肯定。
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(圖一)海大學於全國最具規模的科研盛會「台灣創新技術博覽會」中，勇奪一金三銅及企業特別獎五項大獎。企管系張譽騰教授（左二）、化材系李冠廷教授（右二）、建築系邱國維教授（右一）。
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(圖二)資工系楊朝棟終身特聘教授（右三）運用AI影像辨識技術，建立胸痛病人表情辨識系統，為智慧醫療帶來革命性突破，拿下金牌獎。
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(圖三)建築系邱國維教授（右一）的「空氣濾淨系統」不僅拿下銅牌獎，更以獨特仿生設計理念與環境永續潛力，獲明門集團頒發「企業特別獎」。
資料來源：https://www.thu.edu.tw/web/news/detail.php?id=4477
強強聯手，智造未來：攜手全球科技巨擘、串聯國家級資安聯防，引領AI教育新時代
因應生成式AI掀起的全球浪潮，東海大學在AI教育領域展現出領航者的風範。本校與惠普（HPE）、輝達（NVIDIA）及超微半導體（AMD）等全球科技巨擘合作，共同打造了全台首創「從晶片到應用」的全棧式（full-stack）大型語言模型（LLM）校園學習平台。此平台讓學生能實際建置AI Agent、微調LLM，並創造出具備商業價值的AI應用，成功克服了當前AI教學所面臨的三大斷層。
此項指標性的合作，將多家科技巨頭的頂尖技術，與敦新科技的系統專業深度整合，導入了高效能AI伺服器與深度學習解決方案，為東海校園提供了產業級的強大算力資源，更建置了AI NB教室等多個跨領域教學與實作場域。平台試運僅半年，便已誕生兩項極具商業價值的作品：應用於本地端的AI護理師助理系統，以及整合「檢索增強生成（RAG）」架構的課程學習助教。這些成果充分證明了LLM學習平台的巨大潛力，以及東海師生能將前沿知識迅速轉化為實踐，創造出真正能解決產業與社會需求的應用實力。
東海大學不僅致力於成為一所頂尖的AI大學，更是台中市政府推動智慧城市的重要夥伴。本校與資策會及產業界密切合作，並與市府共同爭取NVIDIA在台中設立研發中心。同時，為響應政府「資安即國安」的政策，本校與法務部調查局臺中市調查處簽署了「國家資通安全聯防與情資分享合作備忘錄」，結合AI技術開發威脅情資分析與預測模型，全面強化校園與社會的資安韌性，共同建構資安聯防生態系。上述的每一項合作，都揭示了東海大學以AI驅動教育、產業與社會全面升級的堅定決心與宏大願景。
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(圖一)生成式AI為教育模式迎來改革浪潮，東海大學攜手HPE打造全台首創「從晶片到應用」的全棧式LLM校園學習平台。
(圖二)LLM校園學習平台打破AI教學的三大斷層，讓學生能實際建置AI Agent、微調大型語言模型，創造具商業價值的AI應用。
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(圖三)東海大學攜手調查局共同推動資安聯防，張國恩校長（右）與張穎仁處長代表簽署合作備忘錄。
(圖四)簽署合作備忘錄不僅象徵東海大學與調查局在資通安全的共識與承諾，也盼能為國家社會安全與穩定貢獻更多力量。
資料來源：
https://www.thu.edu.tw/web/news/detail.php?id=4306
https://www.thu.edu.tw/web/news/detail.php?id=4307
https://www.thu.edu.tw/web/news/detail.php?id=4375
亞洲新標竿：攜手喬治亞理工學院，共建「智慧製造與AI實驗園區」
2025年東海大學與全球頂尖的美國喬治亞理工學院（Georgia Institute of Technology）簽署了三項深具里程碑意義的戰略合作協議。本校攜手藍濤亞洲總裁黃齊元先生所創立的亞橋教育基金會，共同打造全台首座結合教育、研發與應用的「智慧製造與AI實驗園區」，並同步導入六大國際認證課程，為台灣的工程教育立下了亞洲首創的嶄新標竿。此園區預計設置AI研發應用中心、智慧製造實驗產線、智慧物流模擬空間、OIP跨域創新場域與成果展示中心等五大功能區，旨在形塑一個亞洲新一代教育與產業深度融合的旗艦示範基地，引領未來產業的發展方向。
(圖一)東海大學與美國喬治亞理工學院，攜手藍濤亞洲總裁黃齊元所創立的亞橋教育基金會，共同打造「智慧製造與AI實驗園區」並導入六大國際認證課程。
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(圖二)2025年6月10日正式簽署三項戰略合作協議，為台灣工程教育立下亞洲首創的新標竿。
資料來源：https://www.thu.edu.tw/web/news/detail.php?id=4383
【提升高教公共性】
遠見USR永續報告首獎：勇奪《遠見》USR大學社會責任獎四項大獎，永續報告書摘冠全國
本校於2025年第六屆《遠見》USR大學社會責任獎中大放異彩，一舉勇奪四項大獎，成為全台獲獎最多的私立大學。更值得驕傲的是，本校的《大學永續報告書》榮獲報告書組首獎，摘下全場最高榮譽，彰顯了東海在永續發展領域的領導地位。
此次榮獲的獎項包括：「大學永續報告書組首獎」，展現了本校從勞作教育的傳統出發，融合AI科技、人文關懷與前瞻治理的全方位策略；「福祉共生組楷模獎」，肯定了本校推動高齡照護與弱勢社群共學，建立開放式養生村與銀髮共學的創新模式；「生態共好組楷模獎」，表彰了本校執行「一所大學守護一條河」的承諾，將水文治理、社區參與與環境教育深度結合的卓越成果；以及「人才共學組績優獎」，嘉許本校透過數位學伴計畫，長期陪伴超過13,000位偏鄉小學生，落實教育公平與數位轉型的堅定努力。這些豐碩的成果，全面展現了東海大學在人文關懷、環境永續及教育公平等面向的卓越表現與社會貢獻。
(圖一)東海大學以《大學永續報告書》獲得報告書組首獎，為全場最高榮譽。校長張國恩（右）從教育部次長葉丙成手中接下獎項。
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(圖二)張國恩校長親自領軍，連續三年拿下遠見USR大學社會責任獎最高獎項。
資料來源：https://www.thu.edu.tw/web/news/news_detail.php?cid=8&id=4323
校長互評最大黑馬：東海大學辦學績效獲全國肯定，排名躍升全國第七
在天下《Cheers》雜誌最新公布的「大學校長辦學績效互評調查」中，東海大學憑藉其在AI教育創新、跨領域發展、及永續經營等方面的卓越成果，成為國內高等教育界矚目的焦點。
在2025年的大學校長互評中，東海大學的辦學表現獲得高度肯定，排名躍升至全國第七。天下《Cheers》雜誌特別指出，本校在2018年的排名僅位居全國第37名，至2024年已一舉擠進前十，2025年更攀升至全國第七，成為此次排名中的最大黑馬，也是進步幅度最為驚人的公私立大學之一，績效極為亮眼。
東海大學歷經70年的穩健發展，累積了深厚的博雅底蘊與堅實的學術實力。除了在人文、永續領域的傳統優勢外，近年來因應時代趨勢，著重於理工、AI創新教育也取得了豐碩成果。在《泰晤士高等教育》世界影響力大學排名中，本校已躋身世界百大之列；而在物理科學領域，更與成功大學、中山大學並列台灣第四，證明東海不僅承襲了過去在文法商與博雅教育的優異表現，在AI時代下，物理科學、理工領域的表現也更加亮眼。未來，本校將更堅定地致力於推動具有深厚人文底蘊的AI科技教育，培育引領未來的跨域人才。
(圖一)天下《Cheers》雜誌公布2025年最新「大學校長辦學績效互評調查」。東海大學憑藉卓越的辦學表現，成為排名提升幅度最大的大學之一。
(圖二)透過互評機制，各校得以看見自身優勢，借鑑彼此的成功經驗，共同為高等教育發展努力，也讓社會各界看見大學多元發展與創新的可能性。
資料來源：https://www.thu.edu.tw/web/news/news_detail.php?cid=8&id=4310
永續行動雙金榮耀：東海大學勇奪2025台灣永續行動獎雙金，淨零示範與生態服務成典範
本校於2025年第五屆「台灣永續行動獎」中再度脫穎而出，以智慧基地打造可擴散的永續場域，並開設全國首創結合社會實踐的永續人才培育課程，雙雙奪下金級獎的最高榮譽，以具體行動展現了高等教育的永續領導力。
由副校長暨永續長張嘉修所推動的「實現集體智慧人才基地」計畫，以東海碳中和園區的淨零示範A區為核心，巧妙結合「魚、菌、藻、菜」的循環模組與AIoT智慧監控系統。此計畫每年培育1,800名師生，年產出水耕蔬菜1,000公斤、微藻吸碳450公斤，水循環利用率高達70%，並已成功將此技術轉移至四所學校及機構，發揮了巨大的社會影響力。
勞教長卓逸民則推動「蜂動永續生態共學網」計畫，積極營造校園與大肚山藍綠帶的生態平衡與環境永續。透過設置實習養蜂場、開設蜂學課程、舉辦攀樹體驗與樹冠生物學課程，成功結合教學、創業及實作，全面推動生態及食農教育，深化了永續教育的實踐、跨領域研究與產學合作。
(圖一)東海大學榮獲第五屆「TSAA台灣永續行動獎」雙金，勞作教育暨社會實踐處卓逸民勞教長代表出席受獎。
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(圖二)東海副校長暨永續長張嘉修（左二）以智慧基地打造可擴散的永續場域獲金級獎。圖為日本神戶大學副校長近藤昭彦教授來訪。
(圖三)勞教長卓逸民以開設全國首創結合社會實踐之永續人才培育課程，奪下金級獎。圖為實習養蜂場、蜂學課程體驗。
資料來源：https://www.thu.edu.tw/web/news/detail.php?id=4452