國立臺灣大學（下稱本校）在高教深耕第一階段已建立「固本深化、跨域創新、多元探索、自主學習」的學習架構。在2025年THE跨領域跨學科排名，本校獲得全球第21名的佳績，彰顯本校跨域學研的亮眼成果。
第二階段計畫將進一步強化跨域學習制度，擴展學習場域至海外及產業，提供更多國際交流與實作機會，促進自主學習與產學連結。同時，持續推動多元入學、學生輔導及資源共享，致力於培育國家所需的領導菁英與研究人才。以下謹摘述112至113年計畫目標的亮點成果，以呈現本校在跨域學習與教育創新的努力與成就。
一 、人才培育：以培育六大關鍵能力為目標，協助及引領學生紮根、探索及實踐。
(一)、紮根：強化基礎能力課程，聚焦資訊科技與數位素養。113年本校74%的學士班學生有修讀過程式設計課程，113年新增綜觀課程「數位素養導航」吸引200名學生參與，協助學生因應新時代的挑戰。
(二)、探索：推動領域專長制度，設立校院學士等彈性學制。目前本校計有267個領域專長。112學年度約30%的學士班畢業生取得領專證書，其中修讀系外領專比例達14.5%；校學士累計92人修讀，112學年度已產生首位畢業生；院學士計五個學院運行中，累計57人修讀；創新領域學士學位學程學生數達54人，累計共6位畢業生。雙輔制度年均申請逾4,300人次(包含臺灣大學系統跨校雙輔)，核准約1,000人。探索學分制度申請數達6,600筆，小田野自主學習計畫與探索學習計畫參與人數持續增長，展現跨領域學習趨勢。
(三)、實踐：本校持續增加學生海外學習及產業實習的機會，並建設國際化校園環境。在國際交流方面，交換生人數持續增加，112-1至113-1共計1,323人參與。拓展多元海外學習模式，國際引水人計畫送出68名學生至14國29機構實習，推動SDGs實踐。英語授課課程增至1,905門，占比13.92%，協助學生增長國際競爭力。產業實習方面，推出多門職涯探索課程，完課人次476人；臺灣引路人計畫與逾70家企業合作，媒合327名學生實習。另設學士榮譽學程，目前27個學程累計51名學生取得學程證書。
二、精進教與學模式：
(一)、課程改革：本校推動課程與教學標竿計畫，深化系訂必修、建立領域專長網絡等，112-113年間與13個教學單位會談，提出17個改革方案，學系參與率達22%。
(二)、教學增能：新進教師基石方案服務107位教師，並培訓2,403名教學助理，進一步優化教學品質。
(三)、數位教學：NTU COOL 平台每學期支援超過5,200門課程，並導入AI字幕生成功能，生成雙語字幕，推動混成教學。112年並成立XR教學推廣中心，113年度完成6件VR360教案製作，未來教室數量增至70間，助力後疫情時代的教學轉型。
(四)、學習輔導：學習規劃辦公室112-113年一對一會談服務人次逾1,800，113年新增辦理團體引導16場、服務977人次。目前計有54位專家顧問及837名同儕顧問可提供諮詢，學生諮詢滿意度達5.39/6，展現高效學習引導成效。
三、 高教公共性及善盡社會責任：強化多元入學、資源共享與永續發展機制。
(一)、多元入學及全方位輔導機制：為保障公平受教機會，本校逐年增加繁星入學名額，113年達12.08%，提供424個名額；擴大希望生陪伴機制及夢田深耕計畫，113年輔助經濟與文化不利學生2,165人次，發放逾1,444萬元獎助學金，集中資源支持弱勢學生。
(二)、教育資源共享：本校在開放教育資源的推廣，計有超過3,000部演講影片(NTU Speech)、289門開放式課程(NTU OCW)、73門大規模開放式線上課程 (NTU MOOC)，累計吸引數千萬人次觀看；此外，持續推動「臺大線上課程高中推廣計畫」，每學期皆有60-80所學校申請，至今修課學生累積破1.3萬人次，榮獲2023開放教育資源運用示範獎。夏季學院113年開設43門通識課程，吸引1,391人次修課。
(三)、永續發展：在教學面，每年開設約2,500門永續課程，新設跨院「環境、社會、治理學分學程」，開放臺大三校系統學生申請，培育永續綠領人才。在行政面，自112年起新增學生代表加入永續發展推動委員會，促進跨部門協作與資源整合，實踐永續發展目標。本校並榮獲113年國家永續發展獎，呈現本校近年在環境、社會、人才培育等的永續發展亮點實績，彰顯本校對國家永續發展的貢獻。
四、推動校務研究：
(一)、精進校務研究制度：完善校務研究辦公室架構，優化資料收集機制，建置六大類資訊的數據視覺化平臺，運用教育部公開資訊提升管理決策品質。
(二)、評析新學習制度與模式：針對本校推行多項創新教學制度，以系統性的追蹤並評析檢驗教學成果。如針對領域專長成效，以結構方程式 (SEM) 進行分析，證實使用領域專長有助於提高生涯定向。
(三)、學習成效分析：進行學生學習歷程的跨維度分析，改善教學與課程設計。如問卷調查顯示探索學習計畫獲平均4.7分好評（5分量表）；夢田深耕計畫受助學生GPA持續上升，與一般生差距縮小，顯示計畫效益顯著。
五、國際化行政支持系統：
(一)、校內國際事務知能培訓：不定期舉辦相關培訓課程，112及113年共舉辦6場，包括國際合作洽談、跨文化溝通、國際學生照顧等。
(二)、增加英語授課課程及教學助理：本校英語授課專業課程數由111年度的1,779門，成長至112學年度1,905門。本校亦自112學年度額外遴選傑出英語授課課程教學助理，鼓勵更多境外生參與