因應全球化趨勢，臺師大積極培育國際化師資，營造優質的國際化師資培育環境，與提供師資生國外教育見習與教育實習機會，近3年已有400多位師資生到海外學校任職。學院也規劃未來將推動「國際教師文憑認證」，開拓師資生的海外就業市場，將優質的師資輸出。
1.臺灣第一所國際文憑教師證照的師培機構
臺師大於107年成為臺灣第一所國際文憑教師證照的師培機構，並獲得「國際教育」及「華語文教育」二項國際教師學程認證，前者是亞洲第一個通過國際文憑組織（International Baccalaureate, IB）推薦認證的國際教育學程，後者是以華語為授課語言的大學第一個獲得認證的學程。107學年度招收67名學生，分領域開設10門以上的IB課程，以學分學程的形式，提供本校師資生或已具備教師證的學士與碩士班學生申請修習。修習通過學程的學生，可以向 IB 組織申請國際教師證照，取得至 IB 組織認證學校擔任教職的機會。
臺師大推動國際文憑教師證照，因IB課程強調國際化及全人發展的人才培育，有一套強調跨學科統整、善用差異化教學、探究與實作學習的課程，有專業師資培育以及客觀的評量系統，可以培育符合國際教育理念的優質師資。另一方面，臺師大的師資生修畢學程後，可以取得國際教師證照，強化國際教育思維及以英語授課的能力，未來可在全球5000多所IB學校擔任教師，具備國際競爭力。
2.勇闖海外實習，增強國際移動力
臺師大與多所海外學校簽訂合作契約，提供學生至當地學校實習與見習。106年與本校簽訂合作交流協議之國家包括新加坡、日本、緬甸、印尼、越南、香港、加拿大及瑞典等，選送師資生前往國外實習或進行為期2-5週的教育見習，例如：師資生至加拿大英屬哥倫比亞大學（University of British Columbia, UBC），並前往當地中學與小學附設幼兒園實習。108年師資生前往印尼泗水臺灣學校（Surabaya Taipei International School）、泰國曼谷英漢國際學校（Concordian International School），以及新加坡國立教育學院（NIE）等學校進行教育見習。師資生透過長時間實地觀察學校運作方針、學習教師授課模式，並嘗試全英語授課，同時也認識異國文化，進而反思與形塑自身教育哲學。
在海外見習的過程中，師資生們不只到海外觀課見習，見習中更有許多讓師資生分享臺灣文化的機會，並實際的用英文做教學，透過雙方的互動與交流，滋養這群未來教師在教學專業與國際素養方面，提供豐厚之養分，為未來教職作準備。師資生在國外所看的不只有國外老師的教學，更看到一個國家的課綱與制度、差異化教學以及教育新趨勢，並且透過跨文化的比較，分析他國與臺灣不同的教育與師資培育，更發現臺灣師培教育的優點。為深化師資生國外實習之成果與效益，師資培育學院每年辦理「聯合成果發表會」，邀請赴海外見習的學生進行經驗分享，讓與會同學感受到教育不分國界的真諦。
3.海外就業，跨足世界舞台，華語師資海外移動力為全國第一
臺師大為提升師資生海外就業力與培育國際化師資，透過選送師資生境外實習，讓師資生在國際化環境提升教學能力，並拓展國際視野。鼓勵學生赴美、加、英等20餘國進行教學，跨足海外任教，薪傳華語文教育。根據畢業生流向調查，畢業滿一年之畢業生海外就業約占3%，其中華語系所佔21.8%，學生畢業後，多半都會積極爭取前往國外各地任教的機會，就業國家六成在歐美，在專業華語教學師資的輸出，交出了極為亮眼的成績，華語師資之海外移動力為全國第一。體育系海外就業率以12.7%居次，大多以亞洲為主，其餘教育學院、文學院、理學院等亦有畢業生於海外任職。
