高等教育深耕計畫

• 本校計畫亮點
                落實教學創新計畫，提出「發展創新教學模式」、「厚植學生基礎能力」、建構跨域學習環境」、「核心產業人才培訓」、「創新創業生態環境」、「培養學生就業能力」等六項執行策略。

1. 推動教師教學實踐研究計畫獲補助28件全國第一。
2. 強化學生邏輯運算思維及程式設計能力(修課人數達全校42.32%)。
3. 科技部大專生研究計畫(全國第三)，提升自學能力與研究能量。
4. 完善在學最後一哩實施校外實習與企業見習(校外實習比例44%)。
5. 建置職能指標系統與學生學習成果檢核系統，落實教學品保PDCA的機制迴圈。

             深化國際移動計畫，提出「建構國際學習環境」、「優化多元外語教學」、「深化全英學位學程」、「深化教師國際參與」、「擴大學生海外視野」等五項執行策略。

1. 學生交流交換(1,438人次)。
2. 海外實習人數逐年增加(320人次)。
3. 參加國際競賽屢獲佳績，可顯見本校在擴展國際教育已有成效。

             提升高教公共性計畫，提出「完善弱勢生入學制度」、「完備弱勢生輔導機制」、「募款助學機制」、「強化師資質與量」、「辦學資訊公開」等五項執行策略。

1. 廣為募得517 萬，專款專戶專用。
2. 減輕教師教學負擔，有效降低生師比。
3. 建置校務暨財務資訊公開專區。
4. 利用新媒體，有效傳遞辦學特色。

              善盡社會責任計畫，提出「完善社會服務」、「強化科技融入」、「關懷環境人文」、「鏈結在地產業」等四項執行策略。

1. 運用學術專業協助士林商圈創新營運。
2. 介入龜山區長期照護服務。
3. 實踐防災社區永續環境。
4. 以及推動金門產業創新發展與加值，落實社會責任之實踐。

• 落實教學創新計畫亮點

1. 創新課程-首創英語課程全面數位化
                課程微學分之設定，本不在於傳授系統知識，而在聚焦於實際應用，將所習得全部知識均融會運用在生活中。深碗課程、微學分多元教學設計，充實學生學習歷程課程結構之創新設計，提供多種不同深化課程模式，於核心中每週增加1小時授課時間(深化課程X+1)加強基礎學科學習時間，更扎實學理基礎；兼顧學科基礎結合每學院1門跨域學科知識(3x2 共授課程)，以整合高層次的認知能力；另融入雲端系統之趨勢，修正上課型態以(深碗課程15+3)，15週實體課程，引入3週磨課師優質的翻轉課程，強化課堂實作訓練與PBL教學，並錄製教師上課教學以供學生課後複習，以達精熟學習的效果。107年共計推動17門深碗課程，同時搭配學校學習數據平台(Moodle 教學平台、IRS 的APP)，讓學習結合雲端科技，更能掌控學習狀態即早追蹤。 
2. 程式語言課程設計
                   開設程式設計課程：藉由程式設計課程之規劃與開設，增進學生對邏輯運算思維之基本認知，並依各學系特色與學生程度，適性設計不同領域需求的程式設計課程。
   (1)自106學年度起，將必修資訊課程調整為上學期為辦公室應用、下學期為程式設計，建築系與數媒系則是動態網頁程設。
   (2)編製「程式設計」及「課程融入R語言」類型教學實作教材內容，提供學生加強基礎學科之課後練習。
   
3. 開辦證照課程
                     開設證照認證課程：除必修程設課程外，增開進階程設認證課程，聘請業師輔導，協助學生取得程設證照，增強職場競爭力。
   
4. 虛實整合
                   因應數位化資訊時代，將學用合一學習融入雲端系統，目前Moodle教學平台課程上網率達88%，登入人數已超過5,000萬人次，未來將課程全面上線，引入磨課師優質課程，建立翻轉教室，強化課堂實作訓練與PBL教學，建立完善學習數據。
                  將課程上線至本校Moodle教學平台，同時建立完善的數位學習數據，搭配學校Moodle教學平台、IRS的APP，學生可透過各種行動裝置，與老師進行實作互動。使線下面授與線上的學習組合，有效督促並掌控每位學生的學習概況。

• 發展學校特色計畫亮點(深化國際移動)

1. 英文能力普測(EPT)
       自新生入學起即實施英文能力普測(EPT)，並逐年進行英語能力檢測，透過測驗結果分析學生在學四年間英語能力成長情形，從中了解學生需要加強的部分，提供額外輔導服務，確保學生畢業時，英語能力確實加值，透過學習環境、語文教材、多元學習輔導、能力檢測之教學方法。 
2. 深化全英學程
   
                   全英學士學位學程：建立七個校內全英語授課之學士學位學程，此七個學位學程，皆向全世界招生，亦向校內學生招生。在107學年度起「國際國企學位學程」與「國際事務與外交學位學程」，將首次開始向國內高中直接招生，讓優秀的高中生有更多的選擇。全英碩士學位學程：目前校內已有二個全英語授課之碩士學位學程(企業管理與國際事務)。目前在美國密西根州與賽基諾州立大學合作辦學，推動「新媒體與傳播管理」與「對外漢語教學」之雙聯雙學位碩士學位學程，符合畢業資格的學生，均授予本校及塞校雙碩士學位。分校也利用暑假期間，和校本部相關單位合作舉辦「移地教學」與華語營活動、遊學團等活動，倡導學生實地參訪 、擴展國際觀，也推升本校在當地的知名度。
3. 美國EMI種子教師計畫：
                  透過本校美國校區與美國姐妹校賽基諾大學合作，規劃密集全英文授課與教學觀摩課程培訓，著重於教學演練與觀摩，涵蓋主題包含：全英語授課實務與教學技巧、打破全英語授課之教學迷思、翻轉式教學、教學演練與教學觀摩等，提升本校專業課程教師之英語表達及學術英語教學知能，進而提升全英語授課之教學品質與成效，促進大學國際化之教學風氣。
4. 國際競賽電通系
                   國際競賽屢獲佳績本校積極鼓勵學生參與國際賽事，學習具備因應世界競爭的關鍵能力，今年度共獲16金15銀12銅。其中，電通系參與「2018 國際智慧人形機器人競賽」(InternationalIntelligent Humanoid Robotics Competition)獲得6金4銀1銅，成為全場最大贏家；參加「2018 世界盃智慧機器人運動大賽」( Federation of International Robot-SportsAssociation; FIRA)獲得5金2銀6銅，成為台灣隊伍最大贏家。餐旅系及應英系亦分別獲取1金5銀4銅2 佳作以及3金2銀1銅1最佳語音獎1最具潛力獎1優秀獎之成績；商設系更於「2018 英國設計與藝術指導協會新血獎」(D&AD New Blood Awards)獲木鉛筆獎(Wood Pencil)。此外，今年本校國際學院與管理學院合作舉辦第一屆「銘傳大學霍特獎」(Hult Prize)校園競賽，為本校首次舉辦之國際競賽，由聯合國贊助發起，被譽為全世界大學生的諾貝爾獎，激發了學生對全球議題的關注。
   

• 提升高教公共性計畫亮點

1. 完善弱勢生學習協助機制，學習成果豐碩
                 為讓弱勢學生以學習取代工讀，鼓勵學生積極參與本校辦理之各項學習輔導課程與活動，強化自身學業表現與職涯發展，特擬定「銘傳大學弱勢學生學習成果補助實施要點」，讓弱勢學生同時兼顧生活與學業所需。107年度共獎補助弱勢學生3946人次。
2. 弱勢生募款機制建立，募得捐款獎助弱勢學生
                  為協助弱勢學生安心就學，強化本校弱勢學生輔導機制、提升學習成效，建立外部基金籌募及運用模式，特訂定「銘傳大學弱勢學生助學輔導基金設置、募款及運用辦法」。建立專款專戶專用，所募得款項皆用於獎助弱勢學生積極參與各項學習輔導課程與活動。
3. 強化教師質量，有效降低生師比
                  透過推動教師多元升等，讓各類型教師均獲得應有的支持。其中，教學型升等105-106學年度有2位教師通過。106-107學年新聘專任教師與兼任教師，讓本校生師比由23.21降至21.68。107年遴聘廣銷系及觀光系2名專案教師，以改善兩系生師比過高現況。
4. 利用新媒體，有效傳遞辦學特色
                 因應現今新媒體時代，如社群媒體、平面媒體銘傳一週、銘傳資訊網站，以及即時網路電視台，向大眾公開學校辦學特色、績效與發展願景、畢業生流向及財務資訊。
   

• 善盡社會責任計畫亮點

1. 士林商圈數位行銷創新營運
                  推動士林商圈數位行銷，透過創新資訊科技應用，建立與士林商圈的夥伴關係。目前已與13家系友及企業合作，協助其建立智慧型自動販賣機、Beacon廣宣訊息投放等。而在大三必修MIS課程中，也讓200多位學生實戰學習各種數位行銷設備與各種數據分析及精準行銷技能，實際參與企業數位行銷活動。
   
2. 樂活社區長期照護服務介入
                   由本校醫管系推動桃園龜山區大同里老人長期照護，挹注經費購買照護設備等系統，藉由系統在社區內幫助長者測量，並直接儲存數據到資料庫，更容易調閱、觀看測量資料。同時配合系上師長、研究所及大學生至社區服務，目前約有50位長者受到照護。
   
3. 永續環境行動實習與教學實踐
                  推動永續環境教學實踐計畫，盤點地方資源，設計防災規劃，整合資訊建構防災地圖。並透過校內國土減災規劃中心，媒合政府資源，進行專案環境規劃探討，安排學生大二至大四的實習課程，藉由企業防災以及地方政府的資源協助，使得學生在防災計畫規劃、執行活動上更完善。
   
4. 推動北區旅遊創新發展
                   推動桃園市龜山區旅遊創新發展計畫，目前已完成龜山區旅遊資源盤點報告書、龜山深度旅遊導覽地圖、龜山小旅行導覽解說技巧訓練、龜山深度旅遊推廣活動及旅遊創新企業與旅遊服務講座等。透過各個學員參與，擴大龜山在旅遊市場上的能見度與永續發展。
   
5. 加值金門在地觀光產業
                  由本校觀光、傳播、設計學院結合金門分部教學與行政人力進行跨域合作，並與金門大學運動與休閒系合作。透過教育、科技及傳播等跨域合作，將教學、傳播媒體與科技應用於行銷觀光產業，培訓地方觀光休憩產業、媒體行銷人才，使金門產業發展具備更堅實之基礎。