中國醫藥大學高等教育深耕計畫結合2018-2022中長程校務發展目標，落實「勝任能力」(Competency-Based Education)為導向的醫學教育，培育學生4C (Critical Thinking, Communication, Collaboration, Creativity)關鍵能力，並培育師生聚焦研究，進一步連結產官學研資源，解決重大醫學問題，發展本校醫藥大學特色；提升高教公共性，關懷扶助弱勢學生；師生更積極深耕地方，善盡本校社會責任，關懷世界的永續發展。
本計畫共有四大面向，分別為落實教學創新及提升教學品質、發展學校特色、提升高教公共性、與善盡大學社會責任。
一、落實教學創新及提升教學品質
1.領航學涯發展，推動準大一銜接課程
推出準大一新生先修課程：以通識課程及基礎課程為入門，讓新生提早適應學習環境，降低學習負荷。
2.推動微學分課程，增加學生學習彈性
推出主題式微學分課程，培養學生自主學習精神。學生可依其興趣，自由安排課表，調整學習步調。微學分課程不受18週課程長度限制，教師彈性設計課程，以工作坊、實作研習、參訪、模擬競賽等短時性、簡練的內容活化課程。107學年度共開設41門微學分課程，全校共776人次選修，課程滿意度達4.5分(總分5分)，學生回饋良好。
3.革新課程，領航中醫教育
(1)創新活化中醫臨床教學：革新中醫診斷課程，引進舌診儀、脈診儀等診斷儀器及中醫診斷名詞標準化輔助系統，提供各學科進行實際操作教學，舉辦系列診斷課程及儀器教學課程，如中醫四診介紹、經絡穴位理論、舌診儀使用、脈診儀使用、問診問卷的選用與教學等，共計323名不同科系之學生(中醫、後中、醫學、營養系)修讀，課程反應良好。
(2)結合登山與中草藥採集：舉辦野外採藥結合高山嚮導或緊急救護教育訓練課程活動，帶隊至水漾森林、埔里彩蝶瀑布、臺大梅峰實驗林場等地進行山地訓練，建立學生正確之登山與野外求生觀念，108年共培訓9位登山採藥嚮導人員。亦帶領學生前往名間鄉松柏嶺訪視薑黃產業，以及位於彰化縣溪州鄉的有機生態農場，引導學生了解中草藥相關產業發展與現況。
(3)落實業師審核制度，降低學用落差：與52家診所合作提供見實習名額，組成「中醫學院業師委員會」，為學生把關見習品質與安全。亦安排學生學前拜訪診所業師、舉辦見習說明會、製作跟診調查及學習後回饋，歸納學生需求與問題，作為改善依據。
4.建構牙醫(e)學苑，科技輔助學習、深化教學成效
(1)國內第一創新建置牙醫MOOG學習系統，應用AR/VR科技輔助教學，提高學生專業技術操作能力。
(2)推動耆老典範學習：盡早接觸未來就業生涯的長者，釐清個性與特質是否適合牙醫職涯，由業界長者的言談中學習人際互動及切入社會關懷。
5.多元證照輔導，提升學生就業競爭力
(1)注重各類國考證照及相關學系執照考試之輔導：開設證照輔導課程，提供學生模擬測驗，熟悉國考題型，108年專技高考醫事人員考試，在10類證照中本校有9類證照考試錄取率高於全國平均，其中5類證照考試錄取率達95%以上，國考通過率傲視全國！
(2)無證照學系開設職場輔導課程：輔導學生考取專業技術士、管理師等證照；鼓勵學生跨領域修習輔系、雙主修及考取研究所，提升自我競爭力。
二、發展學校特色
1.聚焦中、西醫藥結合研發
(1)王陸海副校長帶領《沙克爾頓計畫》獲選的領袖學者顏宏融、佘玉萍及馬文隆突破科學極限，享受科學的樂趣，做偉大的夢想！
(2)蘇冠賓教授、侯庭鏞教授榮獲107年度『科技部傑出研究獎』。
(3)推動中醫藥高等教育國際化，舉辦第十一屆「全球傳統醫學大學聯盟」。
(4)舉辦第六十八屆「世界醫學生聯盟會前會」，是世界醫學生聯盟每年最為盛大的活動，在議題的廣度和深度上與國際接軌。
2.深耕產官學，培育新世代領袖人才
(1)培育研發菁英、醫師科學家：MD PhD Program培育新一代的醫師科學家。同時，與業界合作，藉由產業博士學位學程共同培育專業菁英人才。
(2)培育科研菁英人才：暑期科學研習營系列活動激發學生科研能量。2019年「科技部大專生專題研究計畫」通過數榮獲私校第1名。
(3)中部科學園區管理局與中國醫藥、中興、逢甲、虎尾科大結盟共同舉辦「國際產學聯盟學校誓師大會暨技術交流會」，將鏈結中部產業及法人學研機構能量，形成一個建產學研合作平台，並且與國際市場連結，為產業 提供人才與科研服務。
(4)生物醫學研究所徐偉成教師，中國藥學暨中藥資源學系黃冠中教師，藥學系黃世勳教師等三人，連續三年榮獲產學合作績優教師之特優獎。
3.領航國際，放眼未來
(1)德國籍馬培德助理教授獲歸化台灣國籍，擁有中醫師証照，現為附設醫院的代訓中醫師，中國醫藥大學致力國際化努力走向世界，同時也讓世界走進來，為台灣的醫學教育發展盡一份心力。
(2)玉山學者計畫向國際攬才，強化本校國際連結，並於2019年延攬法籍玉山學者Dr. Moncef Zouali 加入臺灣高教科研行列。
(3)本校外籍生、盟校數逐年提升，舉辦國際會議及研討會以提高國際聲望，並持續深化國際教研合作。
三、提升高教公共性
1.全方位協助弱勢學生
建置完備之弱勢學生入學輔導與協助系統，縮小社會資源分配不均，提供弱勢學生平等入學機會，培養具醫學專業、人文關懷，並能自主學習及解決問題之學生。
為弱勢學生建置「安心入學」、「安心就學」、「安心關懷」、「安心就業」四大面向全方位輔助平台，提供11項經濟補助，成立專屬弱勢學生之「守護弱勢聯盟」，簽訂企業備忘錄。108年度2-7月接受本計畫補助學生填具問卷調查結果顯示，有86%以上同學表示本計畫有助於「使工讀時間減少」、「提升自我能力」、「更能專注課業」、「學業成績有了進步」及「使留校時間增加」等5面向提升。
2.學生回饋
本校弱勢學生輔導計畫結合服務學習精神，培養受捐助學子同理心，鼓勵學生積極參與「學習輔導計畫」各項目內容，安排學生投入各種不同場域服務，在各鄰近國小、社區進行衛教宣導活動，亦在本校附設醫院的支持與專業人員指導之下，讓受獎助學子投入醫院志工服務，一方面讓學生回饋社會，一方面讓學生貢獻所長運用醫藥專業將所學實踐，在求學階段及早面對未來成為專業醫療人員的工作場域，促使這些弱勢的學子更有機會積累學習經驗，成就未來。
醫技系 洪同學
學習輔導計畫的成立，其設立點不僅可以使學生了解到服務的價值，更可以使我們提升自身實力，與訓練我們的意志，好對應接下來人生中種種挑戰與困難。而擁有一顆真誠的心與一顆堅定的意志，不管遭遇到何種難關，一定都可以關關難過關關過，不畏艱難地走下去。學習輔導計畫給予我們的不僅是物質上的幫助，更可以滋潤我們的心靈，而人的一生中，唯有一顆健全的心，才可以使我們了解到社會價值，而健全的心靈亦可以從服務做起，唯有一生中由心出發，讓我體認到存在的價值。
四、善盡社會大學責任
中國醫藥大學與姊妹校亞洲大學共同舉辦的「108年中亞聯合大學系統高教深耕永續發展週暨社會責任實踐論壇與成果展」於本年11月11日於中國醫藥大學揭幕，會場展示由本校學生策展與導覽的永續學習長廊、師生107-108年度大學社會責任實踐成果展，以及本校智慧校園的初步成果。開幕當日並邀請雙校長官、師長，以及同學一起參與記者會，向市民朋友展示中亞聯合大學系統的社會責任執行成果以及特色亮點。
本校以中西醫學結合之優勢領域，透過本次USR展場展示中國醫藥大學「教學創新、發展學校特色、提升高教公共性，善盡大學社會責任」等面向之高教深耕規劃，以及透過海報、活動影片以及實物展示呈現的22件社會責任計畫(USR,University Social Responsibility)的執行成效；今年同時針對2019聯合國17項永續發展目標(SDGs,Sustainable Development Goals)現況做「永續學習長廊」策展，招募學生志工於該長廊定時導覽解說、每日黃昏針對「PM2.與減塑活動」為雙校學生與本校北港校區新生以現場或視訊方式舉辦七場「黃昏永續講堂」，以及雙校學生「永續發展議題松競賽與論壇」與「永續便當製作競賽」等，另亦邀請公民團體「綠色和平組織」與「主婦聯盟」等組織進校策展宣導空污與限塑概念。「永續發展週」是中國醫藥大學的年度重大活動，我們期望透過二週的高強度的學習，讓本校師生體會永續發展的重要性，成為能為環境與社會永續倡議的國際公民；今年同時搭配社會責任論壇與成果展，期望能同時展示本校師生執行大學特色活動的重大學習成效。
「108年中亞聯大永續發展週暨社會責任實踐論壇與成果展」於11日上午在中國醫大和風校園中庭揭幕，邀請台中市政府教育局楊振昇局長，中國醫藥大學洪明奇校長、林正介副校長、健康照護學院李正淳院長，亞洲大學蔡進發校長、柯慧貞副校長等貴賓共同主持；今年舉辦的學生聯合國永續發展目標(SDGs)學習週、教師大學社會責任(USR)論壇與成果展為期兩週，於中國醫藥大學與亞洲大學同時展出，之後續展至本校北港校區。
