高等教育深耕計畫

107年計畫執行成果-Ａ主軸落實教學創新及提升教學品質

 

 

提升學生學習成效、強化學生專業實務技術能力、培養學生關鍵能力、推動創新教學、發展教學支持系統、提升教師實務經驗與專業職能

 

 

 

 

 

       國立嘉義大學依據中程校務發展計畫，107年度正值發展時序縱軸之「創新轉型」階段，面對外在險峻的少子女化與高齡社會之挑戰，創新轉型乃是引領本校迎向浪尖續航前進的動力。再者，追求卓越教學及培育社會可用之才係大學教育首要目標，為落實教學創新及提升教學品質，本校透過PDCA管理循環滾動修正，賡續實施課程革新措施，推動各項多元學習、創新課程與教學模式，強化各系所課程架構與內容，利用UCAN檢視課程適切性及學用符合度，使課程能符應社會所需，並賦予學生更多自主學習機會，增進學習成效。為進一步確保學生學習品質，戮力推動教師觀課制度及教學品質精進委員會，配合滾動修正本校課程規劃與排開課作業要點、教師基本授課時數不足處理要點等現行法規，並增設實際開課總量管制要點，自法規面整體且全面地加強教師授課品質之穩定性，並透過學生個案陳情及每學期針對教師教學評鑑結果進行量化分析檢討，立即啟動相關機制檢視課程實施及教師教學成效，將其結果回饋至院、系(所)作為課程重整及以協助教師精進教學。有效執行相關內容，落實迎向「勵精圖治」之新格局，進而達到「基業長青」，為本校永續發展奠定更為穩固之根基。

     

 

 

 

 

 107年計畫執行亮點-B主軸發展學校特色

 

 

 

 

 成立食農產業菁英教育中心、開設安全食農、智慧農業及食農產業管理學程，培育食安食農人才、組成科普團隊以科學專業協助在地各級學校科普教育

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

       在發展學校特色方面，以任務性質設立食農產業菁英教育中心，統籌食農相關教學研究之特色規劃，並據以開設安全食農、智慧農業及食農產業管理等三種跨領域學程，培育食安食農人才，符應國家新農業政策；另據以成立校級任務單位智慧農業研究中心，組織特色團隊進行產業研究，以及組織科普團隊促進在地科普知識的擴散。建置特色研究平臺並提供經費，扶持跨域研究團隊成長並向外申請產學合作研究計畫。本校執行高教深耕計畫以農業特色為本，以生物和生態為師，道法自然的研究會帶來新農業的發展，期維護人和大自然間相互依存的關係，打造清淨友善的生活環境。組成科普教育推廣團隊，整合人力及物力源支持雲嘉南各級學校科學教育，建立本校以科學專業服務在地學的模式。

 

 

 

 

 

107計畫執行亮點-C主軸提升高教公共性

 

 

 

 

校內設置多項獎助學金及校外積極募款補助在校弱勢學生，進行多層次輔導及培力考照、保障弱勢生優先住宿、業界導師校友領航

 

 

 

 

     

 

 

 

 

       照顧中南部學子是本校必然的責任，透過與雲嘉南地區35所高中職的接觸進行招生宣傳，以入學保障名額及優先住宿積極招收在地弱勢學生；進行多元募款挹注多項弱勢學生清寒獎助學金，計有1,600多人次的弱勢學生受惠，除在經濟上協助外，同時實施弱勢學生多層次輔導機制，精進相關就學扶助措施，落實對弱勢學生整體學習歷程關照；透過各式公開管道及舉辦多項活動公開辦學績效，蒐集國內外大學校務研究及校務經營案例作為標竿學習，建立本校完善校務專業管理IR機制藍圖，提升高教公共性。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

107計畫執行亮點-D主軸善盡社會責任

 

 

 

 

輔導創業團隊活絡地區經濟發展、結合師生專長豐富社會服務、落實深耕地方善盡學校社會責任、發揮本校藝術專業活絡地區藝術氛圍

 

 

 

 

       積極協助社團或班級課程規劃，深化學生服務學習及在地服務，師生與國中小、社區、社福機構、縣市政府、產業合作，照顧偏鄉學子及弱勢團體，縮短城鄉差距、扶持原民部落發揮在地產業特色、傳遞在地文化精神並拉近大眾與藝術的距離；結合校外資源規劃協助學生創業及在地青創發展，以符應政府青年返鄉服務目標，協助在地經濟發展，善盡大學社會責任。

 

 

 

 

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